【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.7.1《单音与和声》PPT课件4.ppt，共(14)页，1.895 MB，由小喜鸽上传

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第一框题运用你的经验：学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我想带手机上学，可学校不允许。学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。探究与分享良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体

的要求和规则？〇上下课的作息时间。〇学校运动会的秩序。〇________________________________〇________________________________〇____________________

____________〇________________________________讨论：如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？探究与分享请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和

集体的不同需要。冲突事件我的反应我的需要集体的需要班级排练集体舞的站位问题。与同学发生争执，生气地退出排练。虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。个子矮的站在前排，个子高的站在后排。1、导致上述冲突的原因是什么？2、对于上

述冲突，你有哪些理智的处理办法？探究与分享观看下边漫画，你觉得这个规则合理吗？假如你所生活的学校有此规定，你会怎么做？某中学要举办校园艺术节，七年一班要表演集体舞。班主任老师要求全体同学周六到校进行排练，可是小丽已经与父母约好周六去郊游。小丽

觉得周六是休息时间，不想参加排练。1、你赞同小丽的想法吗？2、如果这件事情发生在你的身上你会怎么做？为什么？探究与分享情境一：某中学九年二班李明经常向七年三班的王强索要保护费，并且警告王强不许告诉家长及老师，王强定期向李明交保护

费。情境二：刘帅与蔡旭是好朋友，刘帅经常让蔡旭帮他值日，而自己去打篮球。为了维持与刘帅的友谊，蔡旭只好答应。情境三：小立长得矮胖，小王给他起了个“武大郎”的外号。小立心里很不好受，从此总是躲着同学们。情景再现

情境四：小明不小心踩了小刚新买的耐克鞋，小刚顿时火冒三丈，抡起拳头朝小明打去。小明被打后将举起的拳头放了下来。1、面对集体中个人之间的冲突，他们是采取哪些方式处理的？试分析各种方式可能产生的结果。2、你赞同哪种方式？说明你的理由。3、你有哪些解决冲突的好方法？

请与大家分享。探究与分享单音与和声个人意愿与集体规则：集体规则的重要作用；集体规则与个人意愿发生冲突的原因；解决个人意愿与集体规则冲突的方法。让和声更美：尽力做好自己，遵守规则；提出自己的建议；正确处理集体利益与个人利益的冲突；学会处理好与他人的各种关

系。课堂检测1、在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明()A．个人意愿和集体规则是对立的B．要集体规则就不能有个人意愿C．要个人意愿就不能有集体规则D．个人有意愿，集体有规则

D2、生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该()①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②B

.③④C.①④D.②③课堂检测D3、如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，就应该（）①每个人保持单音准确、饱满，在于其他单音组成和声时尽力做好自己②心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情③

承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④课堂检测B搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下:〇回忆在集体生活中较为

严重的冲突；〇记录集体成员面对这些冲突的不同态度；〇探讨化解这些冲突的多种途径；〇分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用。拓展空间