【文档说明】部编版道德与法治七年级下册1.2.1《男生女生》PPT课件3.ppt，共(12)页，865.500 KB，由小喜鸽上传

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第二课青春的心弦新学期开学了，班主任老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、打扫本班卫生区。【演一演】你会让男女生各承担什么任

务？这样安排的理由是什么呢？男生女生擂台赛活动1：男生女生大不同总结1：男生的优点勇敢坚强宽厚有责任感大方……总结1：女生的优点热情温柔细心善解人意善良……活动1：男生女生大不同活动1：男生女生大不同总结2：怎样的男女生不受

欢迎？自私自利；斤斤计较；嫉妒心强；心胸狭隘；……多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。1、语言能力方面。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性

。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面。

就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。3、记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度

、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。4、空间能力方面。大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩

占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。案例分析与

讨论•案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。•案例2：小刘的学

习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。案例分析与讨论思考•小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？•我们应该如何看待这种现象？案例分析

与讨论解决方法1.在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。2.利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中

可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。小结：男生女生各有所长各自精彩优势互补互为映衬