【文档说明】小学书法【粤教版】三年级上册《第8课 撇的练习》教学设计2.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-232967.html

以下为本文档部分文字说明：

书法软笔《斜撇》教学设计《斜撇》教学设计教学目标：1．知识与技能：引导学生发现斜撇的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。2．过程与方法：在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。3．情感态度与价

值观：培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点：掌握撇画的形态特点和笔法要领.教学难点：熟练掌握带有斜撇的例字，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入1、老师给大家带来几幅

美丽的图片。你看到了什么景象？[幻灯片出示]象牙，柳枝，大刀。2、你能联想到哪个笔画呢？[撇][板书：撇的练习]3、那我们就来了解一下撇的家族吧！出示幻灯片[各种撇]二、新课[一]笔画学习。1.撇的家庭成员可真丰富，这节课我们重点来学习其中的

斜撇。[出示带有斜撇的幻灯片]先来认识一下斜撇，观察并思考：斜撇的形态是什么样的？2、来看看永字八法中对斜撇是怎么描述的。[引导学生观察永字图片。[1]撇如篦掠发，篦也就是篦子[幻灯出示篦子的图片，]有没有见过篦子的同学，知道它是做什么用的吗？那你觉得这句话是什么意思呢

？[2]老师来了一把梳子，用它来代替篦子，谁愿意上前方来表演一下梳头。3看了刚才的表演，给你一种什么感觉呢？[流畅，自然，潇洒，飘逸]你们描述的真形象！我们在练习撇的时候就要体会带着这些感觉去书写。4.现在来看一下斜撇的书写方法[幻灯片放映]师：每个笔画都包括三部分，分别是起笔、行笔、收笔。

师：那哪位同学来说说斜撇是怎样起笔的？生：--------师{出示起笔图片}并用毛笔演示起笔方法。师：斜撇的行笔又是怎么写的呢？生：--------师：[出示行笔图片，][师用毛笔示范斜撇的行笔。]师：谁来说一说斜撇的收笔。生：-----师出示斜撇的收笔。并用毛笔示范收笔。5、刚才我们是分解

写的，平时写一个笔画要一气呵成，现在老师就连贯写一下。[师示范笔画]6、为了方便同学们的理解，老师编了关于斜撇的口诀，我们一起来看看吧！[出示幻灯片]师：谁愿意读一下师：同学们可以和老师一起在空中演示这个笔画。7、

师让生读练习提示，坐姿提示：头正、身直、臂展、足平书写准备提示：润笔、蘸墨、舔笔、书写孩子们开始练习吧。8、好，先练习到这是，刚才老师发现有几个同学的笔画写的不太完美，我们帮帮他好吗？笔画错例示范[幻灯片]10、同学们以后一定要注意不要犯类似的错误。[二]学习例字1、带有斜

撇的汉字很多，我们来学习一个例字。[幻灯片出示‘在’]2、指生读分析提示。找生分析‘在’字。3、老师讲解：[这个字你觉得哪个笔画最主要呢？[斜撇]对，斜撇是这个字的主笔，要写的伸展大方。刚才同学们观察的细致入微，也只有这样才能书写的更准确。【老师

用毛笔范写‘在’字。】4、[出示幻灯片]现在同学们把教材翻到27页，看“在”字，首先进行描红练习。5、按照提示在小宣纸上书写四个‘在’字。6、拓展练习：•出示幻灯片[拓展练习]，•[1]、观察‘左、右’两个字的上部分有什么不同之处。•[2]、观察老师的示范。•[3]、在练习纸上试写这两个字。[三

]展示1、谁愿意把你这节课练习的成果上前面来展示一下呢？[用磁扣粘毛笔作品在黑板上]2、你喜欢哪副作品，或者想给哪副作品提提建议，说说原因。三、小结：同学们坐好，我们班的孩子这节课表现的可真出色，那大家想不想写的更好呢？[想]老师告诉大家一个秘诀，写字一定要留心观察生活中的景象，我们的祖

先就是根据生活的实际而创造出的汉字。正如同这几幅图片就和斜撇有密切的关系：一撇一捺念个人，那我们做人就要像象牙一样有高贵的品质；遇到挫折，要像柳枝一样柔韧，能屈能伸；面对挑战，要像大刀一样刚硬，勇往直前！孩子们，今天我们不仅学会了斜撇

，还学会了书法的精神，那就是；认认真真真写字，踏踏实实做人！你们愿意读一下这句话吗？[愿意]认认真真真写字，踏踏实实做人!