【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级上册《第8课 日字头与日字底》教学设计5.docx，共(4)页，5.219 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-232247.html

以下为本文档部分文字说明：

一、情景导人师：齐读：端端正正写中国字，堂堂正正做中国人，大家想做一个堂堂正正的中国人吗？生：想！师：老师相信你们能做到！近年来，很多外国友人开始学中国话，学写中国字，这让我们非常自豪，身为一个合格的中国人，我们必须要知道中国汉字的起源，接下来老师就带大家了解汉字的演变过

程。师：我国最早发现的文字叫做甲骨文，因刻在龟甲兽骨上而得名,甲骨文的文字大小不一,形态各异。到了商周时期出现了铸刻在青铜器上文字,称为金文,金文较甲骨文笔画柔美,形体庄重。到了秦朝,秦始皇统一六国,小篆成为全国通用的文字。小篆字体清秀,笔画圆润。东汉时期,隶书兴起,其字体略微宽扁,讲究蚕头燕尾一

波三折。最后到了北魏时期,形体方正的楷书和行笔流杨的草书，以及介于楷书和草书之间的行书开始广泛流行，但直到今天，楷书仍然是我们汉字书写的典范，这就是中国汉字的起源变化过程。下面老师想问大家一个问题，这几页PP

T里每个页面都出现了一个字，有没有哪位细心的问学发现了？生：日师：对啦.今天我们就来学习日字头和日字底(板书课题）二、新课教授师：日字作为独体字时己经学习过了，同学们和老师一起书空下它的笔顺：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔横。师：今天老师就来带大家学习日字作为字头和字底的时

有两种写法，一种是瘦长一种是扁宽的形状，那瘦长时的横和扁宽的横一样长吗？竖呢？哪位同学可以总结一下。指生回答，师做出评价并补充：并不是所有的日字头都是瘦长的形状哦，我们要根据字的结构、大小和占位比例来决定是瘦长还是扁宽

。师示范这两种形态，然后生书空生临摹两种形态，注意写字姿势。师巡视，请生自评。师：接下来我们来玩个拼图的游戏，请你用最快的速度把消失的日字找出来，谁来试一试？数3、2、1看谁举手的速度最快，大家想不想知道正确答案？生回答师：我们来看看这位同学贴的对不

对，老师有个小问题：当日作为左偏旁或者右偏旁时又是什么形态呢？大家课下可以讨论一下。下面幵始学习今天的新字。师：老师以前和大家说过临帖之前先观察再分析最后在临摹，接下来我们先来分析“昔”是上下结构，上宽下窄，

那日字底就要写成瘦长的形态.横短竖长，中间的长横要左低右高，中间细两边粗，下面哪位同学可以模仿老师的样子来分析“书”这个字呢？生预设回答：“书”这个字是繁体字.也是上下结构，上宽下窄，但由于上部分笔画较多，所以曰字底要写的扁宽也就是橫长竖短（师示范，生在桌子上

书空）师：同学们.经过老师的分析是不是这个字变的非常简单了？生：是师：那同学们想不想试一试生回答生自主练习，（播放书写视频）教师巡视指导（用红笔圈出好看的字）师：老师刚才看了一下同学写的都非常好.老师想请两位同学互评

一下你写的字有哪些优点和哪些可以改进的地方？学生自评，教师评价：“同学们都很厉害，老师给你们点赞！请同学们观察自己写的有没有把形态写出来，有没有把笔画和占位写的准确？我们再来写一个生再次书写，师点评：看到大家都能掌握日

字头和日字底的要领，老师非常开心，我相信下面两个字对你们来说肯定不成问题。师生共同研究：“炅”是上下结构.上宽下窄，日字头是扁宽的，所以我们要写成横长竖短，“是”也是上下结构。但日字头偏小，所以要写的瘦长，也就是写的横短竖长。生自甶练习（教师巡视指导）

教师评价小结：炅字中的火的两点要相互呼应，竖撇是主笔，所以要突出，撇尖和捺尾要平齐，请生再各写一个师：同学们能给大家总结下日字头和曰字底的两种书写要领吗？生：呈瘦长形态时要横短竖长，呈扁宽形态时要横长竖短师：请学

生齐读师：接下里我们再来玩个游戏，哪位同学还想试试？生上台完成师：让我们来看看他写的对不对，对的话请问学们用掌声告诉我。师：接下来我们看不同书法家写曰字头和曰字底的特点是不是都一样生：是一样.都是呈瘦长形态时要横短竖

长，呈扁宽形态时要橫长竖短。师：希望大家课下多看一看其他书法家的字帖，多观察和学习，大家知遒为什么这本教材里选的都是颜真卿的字吗？那是因为颜真卿是我们中国古代楷书四大家之一，最重要的是他不仅非常善良，为人还中通外直，是一名真君子，就像我们莲小的校训一样:莲精神

，真君子，老师也希望你们做一名真君子，能不能做到？生：能师：老师等着哦，今天的课到此结束，下课！