【文档说明】小学书法【西泠印社版】四年级上册《第8课 示字旁与禾木旁》教学设计3.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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《示字旁和禾木旁》教学设计教学目标；1．初步掌握示字旁和禾木旁这两个偏旁的书写要领；2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3．写好“祖、禅、秋、程”四字，要求写得端正、正确、结构比例恰当；教学过程；一、故事导入：欧阳询流连观碑唐代大书法家欧阳询，练习书法很刻苦，博采众长，精通八种书法，

自成一家，人称“欧体”。有一次，他出使归来，骑马路过一处荒郊野外，在乱草丛中发现西晋书法家索靖书写的一块石碑，停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后，又返回来，下马坐在碑前仔细观看，体会索靖草书的妙处。当晚，他回到了住处，

彻夜难眠，想着白天看到的石碑。第二天，天一亮，他又骑马赶到石碑前，反复揣摩，并铺开纸，一笔一画地临摹。就这样，他在碑旁呆了三天三夜，直到索靖草书的笔法融会贯通，了然于胸，才高兴地离去。（学书法要认真观察、揣摩，才能有所收获，这也是我常说的——认真读贴）这节课我们就用这种方法来学习《示

字旁和禾木旁》板书。二、新课指导；1、写偏旁：（1）比一比：同学们，这两个偏旁样子长得差不多，分析字先看字形，它们是什么形状？（长方形）前几节课我们学习了几个偏旁，今天我们换一种学习方式，我播视频同学们自学，请仔细观看每一笔书写的位置，再看一个：（播放视频）谁来说说：你认为示字旁书写时需要

注意哪些地方？同学们说的很全面，既然已经了解了书写要点，下面请同学们调整好坐姿和笔姿，慢一点认真书写这两个偏旁一样一个。（2）议一议你在书写时遇到什么困难？谁来帮助他？现在与你对面的同学交换作品彼此给个好的建议，现在用同伴们的方法再试着书写两个偏旁各一遍，希望你的书

写比前一次有进步（注意书写姿势）2、分析例字：同学们，请看大屏幕：祖、秋、禅、程-今天我们学写的例字都与“礻”和“禾”有关系。请同学们认真观察偏旁放在字中发生了那些微妙的变化？再看看右侧书写时注意什么？要想写好字首先要认真观察，下面我们看看这四个字的结构，都是左右结构的字。字形为方或长方形。祖：左

窄右宽，左高右低，点起笔较高竖较粗，右部竖一细一粗，横画左右伸展略向右上斜禅：左窄右宽，上部基本平齐，下部左高右低，左部首点取横势，其他笔画较细，右部两口左低右高，下部横细竖粗，笔画间距均匀，旋针直挺下伸。秋：左窄右宽，基本等高左侧笔划较轻，呈仰势，右侧两

点呼应撇成纵势，捺成斜势，撇轻捺重，撇收捺放。程：左右基本等宽，禾木旁上撇圆起尖收，横向右上倾斜竖划收笔带钩，下部撇点收缩，再写右部呈，上小下大三横间距均匀，下横最长，竖直挺粗壮。三、教师示范：下面教师带领同学们一起书写“祖”请同学们调整好坐姿拿好笔，和老师一同来书写。评价要点：偏旁书

写是否到位？左右比例是否适当，注意“穿插”。请同学们用同样的方法自己选字尝试书写一个字，请写完的同学将作品粘到黑板上、点评。四、展示、点评：学生互评与教师点评结合。五、小结：同学们，本课我们学习了“示字旁和禾木旁的字”均为左右结构，要

注意与右部笔画的穿插避让，两部分高低、宽窄的变化。学好书法贵在坚持和仔细观察，要学会发现和总结每个字的规律，在实际书写中根据字形特点加以把握。