小学书法【西泠印社版】三年级上册《第13课 竖提》教学设计4

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以下为本文档部分文字说明:

《竖提》教学设计教学目标:•认识竖提,分辨竖提的形态特征并掌握其写法。•学会观察图解,尝试练习,学会书写“郎、表、辰、昏”四个例字。•培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁。教学重、难点:•分辨竖提的形态特征

并掌握其写法。•掌握两种竖提的书写要点,书写练习。教学过程导入1.同学们,昨天我们班同学写了这样一副上联来让老师对对下联:少年不经勤学苦。2.老师写的下联是;老来方知读书迟。(我们一起来读读)3.同学们,你们读完这幅对联,觉得练好书法最需要什么?4.练好书法除了需要勤学苦练,巧用时间。还需要正确

的方法。在前几节课,我们已经学习了正确的书写姿势和执笔姿势。现在请同学们运用正确的执笔方法,如图画两组角度大小不同的转折线条。请一位同学上台演示书写。其他同学台下一边运笔一边念口诀:写字身法很简单,头正、身直一条线;臂开、足安稳如山;执笔应在笔斗上,拇指食指对着捏,中指向里紧勾貼、小指

帮忙不要歇、指实掌虚虎口开、腕平掌竖笔直立。5.大部分同学的坐姿很规范,老师看出同学们都掌握了正确的握笔方法。大家仔细观察这两组线条像我们汉字基本笔画中的一种,它就是——竖提。6.接下来,我们开始学习新的内容。授新竖提(一)1、出示笔画,请生看黑板,仔细观察,这个笔画有什么特点?2、指名回答。(

竖和提是一笔写成的。)3.讲解示范写:•播放视频,学生观察书写过程,总结书写要点。•师边范写边总结规律:先竖后提、竖末调锋、右下侧按、右上行笔、渐行渐提、露锋尖收•出示运笔图,师范写生跟写,范写时再重复说要点,并提醒坐姿。

4.请你们也来试试,要写好这个笔画注意起笔、行笔、收笔,笔尖运动时的方向。5.生练写“郎”字中的竖提,师指导。6.展示作品,找出一张存在普遍错误的评价,再找出张正确的对比观察。竖提(二)1.第一种竖提写完了,那我们再来学写一个新字,出示“表”字。“表”字的竖提跟刚刚学习的竖提有什么不同

。(生自由说)2.学生观察,自由说说。3.请大家睁大眼睛仔细看书法家书写:这种竖提的写法不仅是两笔写成,还要注意:竖末悬针、左下起笔、右上行笔、由粗渐细、露锋尖收。请你跟我一起书空练习。1.请你们也按照这样的方法先练习短横,写时注意姿势。(念口诀:行笔写提,由粗到细,露锋尖收)5.生练写“表

”字,师指导。6.展示作品,随机点评。(三)出示字帖,自由临写出示的生字。•书法小故事播放视频:王羲之吃墨师总结:学好书法不仅要勤学苦练,还要博取百家之长。

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