【文档说明】小学书法【人美版】四年级下册《第4课 提土旁》教学设计1.doc，共(4)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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人美版小学书法四年级下册第四课《提土旁》教学设计教学目标：1.知识与技能：初步掌握提土旁的书写方法，能自主、合理、美观地书写提土旁和相关例字，掌握相应的书写技能。2.过程与方法：通过教师引导，运用观察、分析

、比较、定位等方法探索提土旁以及相关例字的书写规律。3.情感态度与价值观：培养学生的书写兴趣和欣赏能力，感受和领悟中国文化的魅力。教材分析：重点：掌握提土旁的书写方法。难点：把握好三个笔画的交叉位置，以及横和提之间的距离。关键：掌握带有提土旁字

的书写规律。学情分析：对于四年级学生来说，提土旁的学习比较简单，但也需要把握关键点，才能写得到位，书写时除了要注意提土旁本身的特点，还要引导学生着眼于整个例字去观察分析。学生容易出现的问题是横与提之间的距离过短，短横太平直，没有处理好左伸右缩的关系，或者将提写

得过宽。教师讲授时，由易到难，先引导学生写好提土旁之后，再注意引导学生把握提土旁和字右边部分之间的关系。教法设计：观察法、分析法、比较法、定位法。教学准备：教师：“土”字的演变视频、教师范写视频、范字图片、《九成宫醴泉铭》欣赏ppt。学生：毛笔等书写用具。教学过程：一、视频导入新课我们祖国的汉字

文化博大精深、源远流长，欣赏一段视频，了解“土”字的演变过程。（播放视频）今天我们就来学习“土”字做左偏旁，既提土旁的写法。教师板书：提土旁二、探究新知（一）学写提土旁1、比较土字和提土旁。（出示图片）比较“土”

字和提土旁的不同。学生汇报。2、学写提土旁。（出示图片）仔细观察图片，说一说每一笔有什么特点？学生汇报提土旁每一笔的特点。（教师在大屏幕上用硬笔进行标注，突出重点）3、教师小结。竖与横和提的交叉点都靠右边，我们就说提土旁左伸右缩

。短横在竖的中间穿过，我们就说上下等距。教师板书：左伸右缩上下等距4、学生尝试练写。5、教师展台范写。6、学生再写一个。（二）学写带有提土旁的例字。1、出示“坤、城、地”。（出示图片）找出这三个字的结构上的共同点。学生汇报2、出示“坤”字。读贴

，说说想写好“坤”字要注意什么？学生分析特点，汇报交流。（教师在大屏幕上用硬笔进行标注，突出关键）3、教师范写（播放范写视频）。4、学生描红、双钩填墨、临写。提醒：墨不要蘸得太满，不描字，不重复。5、讲评“坤”字。6、改进练习。（三）学写“城、地”

。1、出示图片。2、小组内交流字的写法。3、汇报交流。4、你还有疑问吗？5、播放范写视频。6、学生描红、双钩填墨、临写。三、学生练习。检验本节课的学习成果，把学到的三个字写在作品纸上。（屏幕滚动播放范写

视频）四、展示评价。1、自我评价。2、小组评价。评选书写小明星。3、班级展示。五、知识拓展。屏幕欣赏欧阳询《九成宫醴泉铭》碑帖。六、布置作业。课后有条件的同学可以从碑帖中找出带有提土旁的字加以练习。！板书设计4提土旁上伸下缩上下等距