【文档说明】小学书法【人美版】三年级上册《第11课 横钩》教学设计1.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《硬笔书法复合笔画——横钩与竖钩》一、复习引入1.引导学生回忆以前学习过的基本笔画。2.教师谈话引入新课。我们之前学习过的都是基本笔画，从今天起，我们开始学习复合笔画。复合笔画大多数都是由钩画与折画组成，本节课我们学习钩画中的两种——

横钩与竖钩。二、学习横钩1、教师课件出示横钩，并让学生说一说横钩的特点。（学生回答：钩小，有力）2、教师讲解横钩的写法。（1）先回顾横的写法，学生说，教师书写。（2）教师范写横钩，学生跟着教师说着写横钩。（3）教师强调横钩的写法，提醒学生注意

写完横之后出钩之前要注意顿笔。3、教师出示带有横钩的例字——“皮”与“买”，让学生观察例字，在书写时有哪些地方需要注意。4、小组交流，说一说自己知道的需要注意的地方。5、交流反馈，学生向教师汇报，教师点评整理。（皮：横钩轻起笔，竖向上行，捺

是主笔。买：横钩点落式起笔，横钩短长横是主笔，脚要稳）6、学生练习书写。三、学习竖钩1、教师课件出示竖钩。2、教师讲解竖钩的写法，并进行范写。3、教师出示带有竖钩的例字。小：两点左右对称，两点距离不要离竖钩

太近，距离适中。水：横撇不与竖钩相接触，短撇、斜捺与竖钩紧挨上，位置在横撇的折笔处。寸：在长横的右端三分之一处写竖钩，点要略靠上。四、练习书写1、学生配乐练习书写这五个例字，教师巡回指导。2、教师展示学生练习书写的字，先让学生点评，最后老师点评。五、欣赏学生作业1、让学生说一说学习书法的好处。过渡

语：学习书法要勤学苦练，不仅要在书法课堂上练习，要在各科作业的书写中不断练习。要运用在平时的书写中，请大家欣赏一下好的同学的例字。2、学生说欣赏后的感受。六、结束语。