小学书法【青岛版】三年级上册《第十三课 横折弯、横折弯钩和横折斜钩》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

横折斜钩的写法教学目的:1、通过横折斜钩的教学,使学生切实掌握笔画轻重变化的能力。进一步提高学生观察和分析字形的能力。2、指导学生写好“飞”“风”,以及通过拓展写好“气、汽、氛、凤、凰、岚、佩、执、热”等字

。教学重点:横折斜钩的运笔分析和辅导。教学难点:横折斜钩在不同字中的形体变化。教学过程:一、导入:上次课我们学习了横折弯钩的写法,谁能帮老师回忆一下横折弯钩的写法?其实啊横折弯钩还有一位孪生兄弟,叫横折斜钩,今天我们就一起去看看。二、指导横折斜钩笔画的

书写1、同学们看一看,这两个孪生兄弟之间究竟有什么不同呢?(学生观察)2、顺势指导二者在书写方面的不同。横折弯钩和横斜钩是两个复合笔画,这两个笔画有相似之处,又有区别:横折弯钩书写时,横折要重写,横部上斜,顿笔后折向下写竖,折部方向外突,弯处要轻,圆转向

左写横,后段加重,至末顿笔向上挑出。横折斜钩书写时,起笔、中间的顿笔、出尖向上都与“横折弯钩”一样,不同的是“横斜钩”做顿后是斜弯右下,而“横折弯钩”是圆弯转右。3、老师带领学生书空练习,学生在习字本上自练。4、

对比点评三、指导书写“飞”“风”1、开动你的小脑筋,想一想,哪些字含有这个笔画呢?(小组讨论)2、分小组交流3、出示“飞”“风”,同学们好好观察一下,看“飞”的起笔是在米字格中的位置,以及折笔和收笔的位置。

4、学生练习书写“飞”5、出示“风”,指导观察,看中间的“×”是不是在米字格正中间?学生观察,交流。6、学生练习书写“风”四、拓展练习1、观察这些字“气、汽、、凤、凰、热”在米字格中的位置2、练习书写五、小结回顾请

同学们谈谈你今天的收获。

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