【文档说明】小学书法【晋人版】三年级上册《第5课 横的写法》教学设计2.doc,共(2)页,28.500 KB,由小喜鸽上传
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以下为本文档部分文字说明:
基本笔画练习:横的写法教学目标:知识技能:1、掌握两种横的写法和用法。2、知道笔画的完成过程。3、掌握顿笔的起收笔方法。www.renjiaoshe.com过程与方法:讲解法、示范法、对比法。情感态度与价值观:领略祖国传统书法艺术之魅力,激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养
学生学习书法的科学态度和对上课对待工具的良好习惯。教学重点:长横和短横的写法教学难点:1、顿笔的写法2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。学具准备:毛笔、墨汁、练习纸等。教学过程:一、导入:今天老师给大家带来了一些书法作品,让我们一起来看看
好吗?(ppt)1、我的书法作品2、我校老师的书法作品3、我校同学们书法作品你们知道这都是谁的作品,我校一些同学们书法作品。看了他们的书法作品你们想不想也像他们一样写出这样优秀作品来?别看这几位同学的年龄不大,学书法却有好多年了,他
们也是从最基本的笔画学起,并经过长期坚持,才取得了如今成绩。希望大家在学习书法的时候一定要——坚持。就让们从最基本的笔画学起吧!今天要学的这个笔画真叫棒,他自己可成一个字,猜猜他是那个笔画?出示课题:——横的写法二、
新授课:1、出示“一”(横)的写法(ppt)(1)直接切入,按、行笔、提、顿、回锋收笔)和老师一起书空两遍。(2)观察横的外形有何特点:两头粗,中间细。左底右高。注意书写时的轻重变化:重下笔——轻行笔——重收笔。(和老师一起书
空两遍)(3)横分长横、短横,短横与长横的写法基本相同,行笔略短中间不要太轻(和老师一起书空两遍)(4)教师示范长横、短横的写法。(重点起笔和顿笔)(5)学生各练习五遍。2、小游戏(1)出示毛笔字:“上二三七”四个字各缺少一横,老师
这里有几个横,请同学们加上。(2)说说这些字的横画有什么不同?小结:横有长横、短横、斜横之分,(3)学生观察“二、三”在书写时应该注意什么?(长短、距离)(4)教师范写,学生练习3、能再举几个主笔是长横的字吗?(1)
分别出示四组毛笔字:(A)上、世、甘、止(B)万、有、布、右(C)七、也、戈、毛小结:横长的字竖要短,横长的字撇要短,斜横不可平。学生试练写(3)师生评议,设问:写主笔是长横的字,不但要留意写好长横,还要留意些什么?总结:还要留意处理好长横和相邻笔画的关系,整体考虑才
能把字写得端正美观。还要留意到有些横一定要写得斜一点才能压平整个字。三、知识拓展:毕竟课堂时间有限,要想把这些字写好还应该在课下加强练习。老师这里还有几位书法名家的作品,让我们一起来看看。颜、柳、欧、赵四位书法家并称为我国楷书四大家。我们学习书法可以选择他们的字帖。四、课堂小结:
同学们,今天这堂课,我们练了带横的不少字,还看了一些书法名家作品,今天这节课你有什么收获和体会?只要同学们能坚持练习,相信我们的进步一定会很快,每个同学都能写出一手漂亮的字。教学反馈横的写法是三年级毛笔字笔画学习的第一课。难写之处在于起笔
和收笔以及两头重,中间稍轻。课一开始我就引导学生进行仔细地观察,横的形状特征,同时引导全班讨论,根据横的形状来说说横的大致运笔过程。通过一番激烈的争论后得出横的运笔方法:逆锋向左上角起笔——折锋向下作顿——提笔向右中锋行笔——稍住,转锋上吊—
—向右下稍顿回锋收笔。书写的要领学生能较好掌握,在练习中,学生由于是初次执笔,对于毛笔的弹性控制不好,结果是出现了大致如下四种情况:1、是整个横的书写都很粗;2、是整个横都很细;3、是横的粗细安排不协调;4、是个别同学写的较好。2014年5月2015年自治区中小学书法教育论
文、教学设计、录像课评比录像课第一名,教学设计第二名