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小学书法【冀美版】三年级上册《第2课 竖——垂露竖》教学设计2

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【文档说明】小学书法【冀美版】三年级上册《第2课 竖——垂露竖》教学设计2.docx,共(3)页,4.693 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

第2课竖--垂露竖【教学目标】:1、学会垂露竖的写法。2、培养细心、耐心的书写习惯。3、巩固书写姿势和执笔方法,保持书写环境干净整洁。【教学重点与难点】:学会写垂露竖,巩固书写坐姿。【教学准备】:书写用具,课件,大毛边纸,多媒体显示器【

学生准备】:书写用具,毛边纸,毛笔。【教学课时】:1课时。【教学过程】:•导语:同学们,你们喜欢书法课吗?书法在我国有着悠久的历史,你们知道我国历史上都有哪些书法家吗?下面老师请大家欣赏这些古代书法家的作品,他们的书法各个笔画劲道,结构优美,是我们学习书法的典范。2、欣赏古代书法家

作品(师边播放书法作品边介绍书法家及作品)这节课我们继续来学习汉字笔画,竖—垂露竖(板书)二、讲授新课1、书写方法讲解竖是汉字的一个主要笔画,在楷书中一般分为“垂露竖”和“悬针竖”两类。(图片出示)师:看,这两个竖啊是双

胞胎,他们很像,但仍然有不一样的地方,有谁看出来了,告诉大家(生回答)这节课我们先来学习垂露竖。垂露竖的末端较为圆浑,像欲滴的露珠,因而得名“垂露竖”,大家看图片。师:下面看一看写垂露竖一共分几步。你能画出笔法图吗?同学们看书回答(第一步,逆峰向左上起笔;第二步,折峰

向右下顿笔;第三步,转峰向下行笔;第四步,顿笔向右上收笔。)2、画笔法图点两名学生到黑板上来画笔法图,订正笔法图。请同学照样子再画两个。(板书上与学生毛边纸上都是三个笔法图)3、书写准备师:笔法图的书写是为了一会儿蘸墨书写做准备的。在蘸墨书写

之前,谁能说一下,我们握毛笔的五字真言是什么?你能给大家演示一下吗?点名学生回答,执笔五指令:按、压、钩、格、抵评价语:这位同学说的真好,握笔姿势也很标准,大家给他点掌声,这就是我们的执笔五指令:按、压、钩

、格、抵。下面我们大家一齐边说边做。(生齐做)笔已经握好,你们的坐姿呢?来跟我一起唱,边唱边做好。(唱歌谣,巩固书写坐姿)师:我说“头”---生:头要正,师:我说“腰”---生:腰须挺师:我说“肩”---生:两肩齐,师:我说“足”----生:足要平师:双臂打开-----生;笔居中。(

书写姿势的十字真言:头正,身直,肩平,臂开,足安。)4、书空练习。师:好,保持你正确的坐姿和执笔姿势,和我一起书空。大家让笔锋在空中行笔,练习笔画的写法。【师做书空练习,生跟做】•书写练习(10分钟)师:大家做的非常好,接下来

,请同学们蘸墨按照刚才练习的笔法写一写垂露竖(写一行)1、学生书写练习。书写时要安静,细心耐心的书写。(播放音乐)教师巡视师:哪位同学把自己写的字给大家展示一下。评价:你写的太棒啦!(送个小礼物)2、笔画写好了,下面我们看看如何把笔画带到字当中去,垂露竖用在字当中,当竖为一个字最

后一笔时,要用悬针竖。师书写例字,“廿甘干”(“干”作为了解学生不练习)五、总结同学们,这节课我们学的内容不多,重点是垂露竖的写法,掌握方法后,希望大家在课下时间能继续练习,书法学习要坚持不懈才能见成效。祝你们都能练就一笔好字。【板书设计】:第6课垂露竖

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