【文档说明】小学书法【冀美版】三年级上册《第2课 竖——垂露竖》教学设计2.docx，共(3)页，4.693 KB，由小喜鸽上传

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第2课竖--垂露竖【教学目标】：1、学会垂露竖的写法。2、培养细心、耐心的书写习惯。3、巩固书写姿势和执笔方法，保持书写环境干净整洁。【教学重点与难点】：学会写垂露竖，巩固书写坐姿。【教学准备】：书写用具，课件，大毛边纸，多媒体显示器【学生准备】：书写用具

，毛边纸，毛笔。【教学课时】：1课时。【教学过程】：•导语：同学们，你们喜欢书法课吗？书法在我国有着悠久的历史，你们知道我国历史上都有哪些书法家吗？下面老师请大家欣赏这些古代书法家的作品，他们的书法各个笔画劲道，结构优美，是我们学习书法的典范。2、欣赏

古代书法家作品（师边播放书法作品边介绍书法家及作品）这节课我们继续来学习汉字笔画，竖—垂露竖（板书）二、讲授新课1、书写方法讲解竖是汉字的一个主要笔画，在楷书中一般分为“垂露竖”和“悬针竖”两类。（图片出示）师：看，这两个

竖啊是双胞胎，他们很像，但仍然有不一样的地方，有谁看出来了，告诉大家（生回答）这节课我们先来学习垂露竖。垂露竖的末端较为圆浑，像欲滴的露珠，因而得名“垂露竖”，大家看图片。师：下面看一看写垂露竖一共分几步。你能画出笔法图吗？同学们看书回答（第一步，逆峰向左上起笔；第二步，折峰向右下顿笔；第

三步，转峰向下行笔；第四步，顿笔向右上收笔。）2、画笔法图点两名学生到黑板上来画笔法图，订正笔法图。请同学照样子再画两个。（板书上与学生毛边纸上都是三个笔法图）3、书写准备师：笔法图的书写是为了一会儿蘸墨书写

做准备的。在蘸墨书写之前，谁能说一下，我们握毛笔的五字真言是什么？你能给大家演示一下吗？点名学生回答，执笔五指令：按、压、钩、格、抵评价语：这位同学说的真好，握笔姿势也很标准，大家给他点掌声，这就是我们的执笔五指令：

按、压、钩、格、抵。下面我们大家一齐边说边做。（生齐做）笔已经握好，你们的坐姿呢？来跟我一起唱，边唱边做好。（唱歌谣，巩固书写坐姿）师：我说“头”---生：头要正，师：我说“腰”---生：腰须挺师：我说“肩”---生：两肩齐，师：我说“足”----生：

足要平师：双臂打开-----生；笔居中。（书写姿势的十字真言：头正，身直，肩平，臂开，足安。）4、书空练习。师：好，保持你正确的坐姿和执笔姿势，和我一起书空。大家让笔锋在空中行笔，练习笔画的写法。【师做书空练习，生跟做】•书写练习（10分钟）师：大家做的非常好，接下来，

请同学们蘸墨按照刚才练习的笔法写一写垂露竖（写一行）1、学生书写练习。书写时要安静，细心耐心的书写。（播放音乐）教师巡视师：哪位同学把自己写的字给大家展示一下。评价：你写的太棒啦!（送个小礼物）2、笔画写好了，下面我们看看如何把笔画带到字当中去，垂露竖用在字当中，当竖为一个字最后一笔时，要用

悬针竖。师书写例字，“廿甘干”（“干”作为了解学生不练习）五、总结同学们，这节课我们学的内容不多，重点是垂露竖的写法，掌握方法后，希望大家在课下时间能继续练习，书法学习要坚持不懈才能见成效。祝你们都能练就一笔好字。【板书设计】：第6课垂露

竖