【文档说明】美术【浙人美版】四年级下册《5 时钟造型设计》教学设计2.doc，共(2)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

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1《时钟造型设计》教学设计年级：四年级下册一﹑教学目标：1﹑知识与技能：了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。2﹑过程与方法：通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能

力。3﹑情感态度与价值观：培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并懂得珍惜时间。三﹑教学重点：抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。四﹑教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。五﹑教学准备：课件、卡纸、一次性蛋糕盘、图钉、剪刀等。六﹑

教学过程：(一)﹑巧用谜语，导入新课。1﹑谜语。2、导入课题：《时钟造型设计》（二）、感知引导，探究学习。1、欣赏古代的计时器2、欣赏生活中的时钟（各种形状的时钟）课件展示3、分析时钟的组成部分4、了解时钟制作方法。步骤一：制作钟面。步

骤二：制作指针。步骤三：安装指针。步骤四：添加装饰。2（三）、创作表现、展示评价。1、学生制作作业要求：（1）、四人为一个小组，制作出时钟。（2）、设计一个富有创意的时钟。2、作品展示。(1)学生自评、互评、(2)教师评价：同学们，不同的时钟可以用在不同的场合

，老师非常高兴，因为老师发现我们班的同学们不仅是小艺术家，能制作出这么漂亮的时钟，而且还是小评价家，对其他同学的作品评价也很到位，你们的表现真棒。（四）、教学总结：时间，像一条小河，永不停歇地流淌，流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的

人，从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人，只能捞起后悔和失望。请同学们珍惜时间。七、布置作业：请同学们利用废旧材料制作你自己喜欢的个性时钟。