【文档说明】美术【浙人美版】三年级下册《14 小陀螺，转呀转》教学设计2.docx，共(2)页，16.231 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230138.html

以下为本文档部分文字说明：

小陀螺，转呀转教学目标：1、了解陀螺的结构，感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。2、运用多种材料，设计制作纸陀螺，并进行简单的装饰。3、学生在制作纸陀螺及开展游戏活动中加强对美术设计制作的兴趣，增强创意设计制作的乐趣及审美体验。重点：巧妙选用各种材料制作有创意的陀

螺。难点：制作的陀螺能够旋转，并且转起来好看。教学过程：一、导入1、学生在地上玩陀螺揭题《小陀螺，转呀转》二、讲授2、探究陀螺旋转的原因学生交流师小结：当配重均匀的陀螺受力旋转，多方向离心力的总和达到平衡，这时陀螺转得越快，

它的稳定性就越好，陀螺就转起来了。3、探究小陀螺转面的造型学生交流（对称的形状）（教师板画学生说的图形）师：只有配重均匀，并且在旋转中保持平衡的对称图形，才可以作为小陀螺的形状来设计制作，这就是陀螺的转面。（板书：转面）4、探究小陀螺的转轴学生交流（板书：转轴）（转轴插入转面的中心）师：这样制

作的小陀螺在旋转的时候是最平衡的，转的也最久。就像这样。5、探究小陀螺的装饰6、小陀螺的制作方法三、学生创作7、学生制作纸陀螺（1）学生制作（2）教师巡回指导四、作业展示、评价8、学生在地上玩，教师拍照，最后回到座位点评五、课后拓展9

、拓展