【文档说明】美术【浙人美版】三年级下册《9 眼睛的创想》教学设计2.doc，共(2)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230070.html

以下为本文档部分文字说明：

《眼睛的创想》教学设计教学目标：1.通过欣赏和眼睛有关的作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。（知识目标）2.利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。（技能目标）3.引导学生进行发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的情

感，增强对图形创想的兴趣。（情感目标）教学重点：了解眼睛创想的基本方法，对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。体验创新想象的乐趣。教学难点：如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语

言。教具：课件教学过程：一、激趣导入，引发兴趣。谜题：两颗葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，夜晚陪我入梦乡。（打一人体器官）谜底：眼睛（图片）。之后让学生做游戏，说明眼睛对于我们生活的重要性。板书课题：

眼睛的创想二、玩一个画笑脸的小游戏，让学生知道眼睛的重要性，并渗透爱护眼睛的法制教育。三、引导学生讲述眼睛的组成、形状、或者对故事的联想。眼睛是我们心灵的窗户，透过这扇窗户我们能欣赏到这缤纷多彩的世界，今天我们就来学习对奇妙的眼睛进行更加奇妙的创想。四、教师分享自己眼睛里的故事。五、课件

出示图片让学生欣赏六、欣赏同龄学生的作品，打开设计思路。七、创新联想，大胆表现布置作业：根据眼睛的形状、结构等特点进行联想，画一幅有创意、有故事的画。（四）作品展示，师生评价2．总结：眼睛的世界无奇不

有，就是需要我们善于思考并学会联想，每个人的眼睛都是不一样的，也能表达不同的感受。