【文档说明】美术【浙人美版】一年级上册《19 心中的太阳》教学设计5.doc，共(2)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《我的太阳》教学目标：1、运用线条、色彩表现自己的想象—我的太阳，激发学生大胆想象、涂画兴趣。2、学习简单表述作品形、色与意的关系，培养学生初步的自我评价能力。3、以喜欢动手涂画为宗旨，激发学生作画兴

趣。教学准备：1、布置学生请家长说说“我的太阳”，给家长说说“我的太阳”。2、《种太阳》课件。教学过程：一、引入1、情景创设，激发想象。(观看课件《我的太阳》进入愉快的课堂学习之中。)2、师：“请小朋友说一说，歌曲中

说些什么？”指名学生讲述。3、教师概括学生表述内容，点题：“小朋友，假如让你种太阳，你想有一个什么样的太阳？”板书：我的太阳二、新授1、师：指名说说自己心中的的太阳。（主要意图激发想象）。2、师：“听了小朋友说的“我的太阳”，各

自不同，很有想象力，很有趣。3、教师示范绘画太阳，边画边讲解太阳的绘画步骤。4、师：很多同学很小的时候就会画这样的太阳——演示：一个圆形加上四周的光芒组成的简单图形，这种太阳非常普通，简单得连幼儿园的小朋友都会画。有没有哪个

同学会画特别一点的，和别人不一样的太阳？那么，现在请小朋友把自己想象中的太阳画出来。5、提示：要大胆想，大胆画，画得越有趣、越可爱越好。6、学生绘画，教师巡视、辅导。鼓励学生大胆想象、作画。7、分别指导绘画要领：图画大些，不宜太小，用色大胆。5、作品展示：学生完成作业后，教师抽取

有代表性的3—5幅作业，通过实物投影放大观赏，相互欣赏、激励。6、简单自我评价。师：指名同学说说自己的太阳，教师在学生表述过程中从绘画作业的形、色、意方面因势利导，如：为什么用这种颜色？为什么是这种形状？这些图画表示什么？等等。同时，教师对学生的表述适时

运用优美的语言给予概括，感染鼓励学生。三、小结：师：还有许多小朋友的“太阳”画的都很有趣，没有来得急讲给同学们听，下课后互相说说。回家让爸爸妈妈看看，问他们看懂了吗？讲给他们听听。