【文档说明】美术【湘美版】二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计3.doc，共(4)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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会飞的娃娃教材分析：本课是让学生观察、发现并体验我们能通过艺术的手段将生活中随手可得的废旧材料制作成充满艺术性和趣味性的玩具，既培养学生的艺术创造力，又能在美术活动中树立环保意识、践行环保行为、丰富学生的生活情趣。教学目标：1、能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料运用

剪贴等方法制作一个“会飞的娃娃”。2、能利用自然小常识开展美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。3、在美术制作中，树立环保意，识践行环保行为，丰富生活情趣。教学重难点：重点：利用废旧材料制作一个“会飞的娃娃”。难点：“娃娃”的创意表现。活动方式

：造型表现课时划分：一课时教学准备：师：课件魔术盒范作剪刀塑料袋双面胶彩纸等生：塑料袋剪刀双面胶彩纸等教学过程：一、激趣导入引发兴趣1、师：在一个古老而又神秘的魔法城堡里，魔法精灵送给老师一个神奇的魔盒，老师特想知道里面装的是什么，可是老师怎么也打不开，魔法精灵说它把钥匙放在了一个小朋友的口

袋里，大家找一找在谁的口袋里呢？（找学生上台）2、师：哇，原来是一个塑料袋呀，这是要让我们做些什么呢？接下来就让我们一起来揭晓答案吧3、出示课题：会飞的娃娃二、观察分析学习新知1、课件出示图片师：生活中塑料袋会给我们的衣食住行提供方面。（课件出示图片）2、师：如果我们处理不当也

会给我们的生活带来很大的灾难。（课件出示图片）3、师小结：因为塑料袋结构稳定，不易被天然微生物分解，在泥土中长期不会分离，会对环境造成很大的危害。4、讨论：用过的塑料袋我们该如何处理呢？不能乱丢重复利用变废为宝三、启发创意1、我们怎样才能让他变废为宝呢

？小组交流反馈师：老师也把他们变了变，我们一起去看一看吧！（课件出示各种会飞的娃娃图片）2、这些塑料袋和老师手里的塑料袋有什么不同呢？他们是怎样制作出来的呢？教师边说边找学生上台演示归纳步骤：（1）画（2）剪（3）粘贴（4）装饰3、欣赏教师示范作品三、操作实践1、作业要求：运用剪贴等制作方法制作一

个“会飞的娃娃”。（请家长上台和孩子们一起制作）2、温馨提示1、同桌之间相互帮助2、及时收集废纸，保护室内清洁3、使用剪刀要小心四、作品展示欣赏评价选择一些比较有创意的作品1、小朋友们说说自己的创意。2、小朋友相互评价3、教师评价并给于肯定的评

价。4、把制作的娃娃送给台下的听课的老师或家长们。六、欣赏拓展课件播放保护环境图片