【文档说明】美术【湘美版】一年级下册《15. 会飞的翅膀》教学设计1.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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第15课会飞的翅膀教学目标：1．了解鸟类的翅膀的形态特征。2．掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤。3．体验制作和游戏的乐趣。教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤。教学难点：翅膀形状优美，色彩大方艳丽。教学准备：学具准备：白纸油画

棒黑色记号笔剪刀教具准备：课件白纸剪刀范画教学程序：一、观赏视频，激趣引入今天，老师为小朋友带来了一段录像，里面有小朋友喜欢的朋友，看看它们是谁呀？在做什么呢？播放视频。刚才在录像里看到了哪些动物？它们都是靠身体的哪个部分在空中自由的飞翔？动物有一双舞动的翅膀，能带着它们在天空中自由翱翔。小朋友想

不想也向刚才看到的小动物们一样拥有一双可以飞动的漂亮翅膀啊？呈现课题并板书-《会飞的翅膀》二、小游戏——找一找1.认识了解翅膀的形状、特征。老师请了刚才视频中看到的几位朋友来到我们教室，他们是谁？你可以帮他们找到对应的翅膀吗？（讨论）2.知道了它们的形状不同，你们还发现所有的翅膀有什么共同的

特点吗？（对称）尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形。3、教师出示一个有装饰的翅膀和一个无装饰的翅膀，学生对比思考。那同学们想不想自己做一个漂亮的翅膀呢？四、教师示范，演示翅膀的制作方法步骤。1、制作方法步骤。（1）先将作业纸左右

对折，然后在对折痕处再次折出能用手指捏住翅膀中间的部分。（2）用彩笔在折纸的一侧想象画出新奇漂亮的翅膀外形。（3）将纸对折好后沿着一侧画好的翅膀外形轮廓剪下并展开。（4）涂上自己喜欢的漂亮的颜色。2、课件出示想一想。你能画出

更加奇异漂亮的翅膀吗？五、学生创作，提出作业要求。1、作业要求：运用折、剪、画等方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩。2、教师巡视检查，分层指导。六、作业评价，快乐体验。1、将学生制作的翅膀集中评价。2、组织学生到室外玩一玩

会飞动的翅膀，体验制作的成就感及学习带来的快乐。七、总结延伸今天，运用折、剪、画等方法，用纸做的漂亮翅膀，你们还可以想到其他更和翅膀相似的东西吗？例如风筝。动手做一做。