【文档说明】美术【湘美版】一年级下册《15. 会飞的翅膀》教学设计3.doc，共(3)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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第15课会飞的翅膀教学目标1．了解鸟类的翅膀的形态特征。2．掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤。3．体验手工制作和美术学习的乐趣。教学重难点1、会飞的翅膀的制作方法和步骤。2、翅膀形状优美，色彩大方艳丽。教学准备彩纸水彩笔

画纸，树叶，花，泡沫纸教学过程一、创设情景，激趣引入姑娘们，男孩们，你们上午好，我今天有什么不一样吗，小鸟送了我一对翅膀，翅膀带我飞到天空，和鸟儿们一起歌唱，和星星们一起舞蹈，你们想我我一起去玩玩吗？不过我们要先有翅膀，今天我们就做个会飞的翅膀，呈现课题并板书。二、认识了解翅膀的形

状、特征，发现对称折剪翅膀的方法。1、几位朋友来到了我们教室，他们是谁呀？先出示天鹅、蜻蜓、老鹰三种动物的翅膀收拢的图片，再出示这三种动物翅膀形状的手绘图。2、这四对翅膀的形状相同吗？那么你们能猜出它们分别是谁的翅膀吗？利用课件将翅膀图片与动物图片一一对应

。3、知道了它们的形状不同，你们还发现所有的翅膀有什么共同的特点吗？学生观察找到答案后，教师利用已剪制好的白卡纸翅膀现场对折示范给学生看，并利用课件演示，加深学生对翅膀对称特征的认识。三、尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形。1、

向学生直观展示对折过程2、学生讨论在纸上什么位置画最合适，并示范正确画剪过程。在这过程中提醒学生注意安全以对折位置起笔为中心画，画出一个翅膀的形状，展开后就是左右对称的一对翅膀。否则剪下来的是两个分开不连贯的翅膀。翅膀如果画得太小，剪出来不美观。3用各种长或短的圆弧形的线、直线、

折线组合能画出新奇漂亮外形的翅膀。或者用一些简单工具装饰翅膀，4、先将作业纸左右对折，然后在对折痕处再次折出能用手指捏住翅膀中间的部分。四、学生练习，提出作业要求。作业要求：运用折、剪、画等方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们

玩一玩。教师巡视检查，分层指导。五、课堂小结1、将学生制作的翅膀集中评价。2、组织学生到室外玩一玩会飞动的翅膀，体验制作的成就感及学习带来的快乐。