【文档说明】美术【人美版】（杨力）六年级上册《13. 制作藏书票》教学设计1.docx，共(2)页，14.278 KB，由小喜鸽上传

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《藏书票》教学设计教学目标：1.让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。3.培养学生的创造力和动手能力。教学重点：掌握藏书票的基本特征。教学难点：藏书票的印制过程。教学准备：课前让学生通过各种渠道收集有关藏

书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等。教学时间：两课时。第一课时教学内容：了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图教学重点：了解藏书票的基本特征教学难点：自己构图方式的设计教学过程：1.体验：玩一玩，教师示

范刻板印刷引入，教师引导结束接下来让学生自己以最快的速度画最简单的图形来体验版画的制作过程和方法。2.学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征课前老师让大家查找有关藏书票的知识，收集各种各样的藏书票，今天我们就一起欣赏、交流学生小组欣赏交流

自己收集的藏书票，要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察学生个别展示自己收集的藏书票以及自己了解的有关藏书票的知识老师指导学生欣赏课本中的藏书票，并提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么共同的特征？一般用什么方式进行制作的？学生个别回答后，老师小结

，介绍世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票，以及藏书票上拉丁文的意思3.老师讲解示范藏书票的制作步骤先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案，然后用小刀把镂空部分刻掉，最后涂上颜色，再印在自己的作业纸上，最后写上拉丁文4.学生设计初稿，老

师巡视指导能力较差的学生可以让他们用绘画的形式制作藏书票5.讲评学生初稿设计情况，为部分作品提出修改意见，活动结束第二课时教学内容：完成一份完整的藏书票教学重点：按要求做完自己的藏书票教学难点：刻画稿教学过程：

1.复习有关藏书票的知识及基本特征2.讲解初稿设计情况展示设计有创意的作品，针对部分作品要求学生说出修改意见3.老师强调这节课要求注意确定好需刻掉的部分，刻好后涂颜色时要保证画面干净、整洁，最后要写上藏书票的标志——EXLIBRIS，还要注意使

用刻刀的安全4.学生继续完成作业，老师帮助学生涂色、印制，最后强调写上藏书票的标志——EXLIBRIS5.展示并讲评学生作业，活动结束。札记：怎样让制作出来的藏书票真正的为学生所用，是备课时困扰我的一个问题。最后我选择了卡纸制版，蜡笔拓印的作业形式，这种作业复制容易，色彩鲜艳，学生喜欢，也就乐于

真正的将之运用到藏书之中。