【文档说明】美术【人美版】（杨力）五年级上册《3. 精致的描绘》教学设计2.docx，共(2)页，11.919 KB，由小喜鸽上传

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第三课精细的描写教材分析：本课是“造型·表现”领域的一个内容。这一课是本套教材中线条系列的一部分，目的是通过静物写生，进一步学习线描写生方法，培养学生的观察习惯，提高他们的观察能力和线造型能力。教学目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。通过

欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。教学重点：组织线条精细的表现物象的方法。教学难点：组织线条的方法，观察与表现的方法。教学准备：课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。教学时间：一课时教学过程：一、组织教学

：检查工具的摆放，检查作业完成情况。二、欣赏分析：1.课件出示宋代李嵩的中国画《市担婴戏图》法国鲁本斯的粉笔画《牛的习作》简单精细的描绘，显示出的作品特点2.对比：课件出示图片：《书包》《自行车》《向日葵》师：你注意到了哪些平时没有注意到的细

节？在用线条作画时，应该注意什么？（回顾线描画知识）三、安排写生1.将自己的钥匙、文具等具有细小特征的物品在桌面上摆好，进行精致的描写。教师指导作画。学生完成写生。四、展评与小结：重点评价线条的组织与细节的表现。板书：精

细的描绘观察精细的描绘