【文档说明】美术【人美版】（杨力）四年级下册《第7课 我的老师》PPT课件4(1).ppt，共(27)页，4.597 MB，由小喜鸽上传

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义务教育教科书美术四年级下册第7课《献给老师》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和

煦的春风温暖了我们的心灵。《叶浅予像》——姚有多老师头发花白，眼角有了皱纹。但老人的眼睛炯炯有神，充满智慧。手里拿着毛笔和书本，体现了老师勤奋好学的精神气质。自学报告单1.你最喜欢的老师是_____，外貌有什么特点？2.人物头部角度可以呈现为：____、____、____、___

_。3.画人像的基本步骤是：____、____、_____4.人物神态表现，_____和_____是表现情感最显著的器官。5.人物半身像，要注意人物的姿态，画出衣服的主要褶皱，切忌“看到什么画什么”用

线要_____、_____。1.你最喜欢的老师是______，外貌有什么特点？2.人物头部角度可呈现为_____、_____、_____、______正、侧角度时，脸部和五官发生了哪些变化？近大远小俯、仰角度，五官有什么变化？俯：头顶大五官偏下，看不见鼻孔。仰：头顶小五官偏上，能看见鼻孔3.

画人像的基本步骤是：_______、______、______脸型发型三庭五眼4.人物神态表现，____、____是表现情感最显著的器官。画出相应的表情，注意五官位置和特征伤心大笑发怒5.人物半身像，要注意人物的姿态，画出

衣服的主要褶皱，用线要_______、_______1.哪幅画面构图比较合适？2.比较哪幅作品的头发画的更富有美感？欣赏书中作品，交流：1.你喜欢哪幅作品？2.自己想画哪位老师？3.他有什么特点？实践内容：分组用水彩笔

或刮画的形式，表现喜欢的老师1.特征突出，神态生动。3.可以画记忆中的老师，也可以参考照片写生，还可以临摹作品。2.构图饱满，线条有疏密变化。获得优秀作品的同学，将有机会和老师合影，留住这美好的记忆。实践要求1：构图是否饱满。3：线条是否有疏密变化？2：人物特征是否突出？神态是否生动？评价要点评价

内容是否一般1.我尊敬师长，对本课内容很感兴趣2.我上课认真，能积极回答问题3.我学会了画人像的方法4.我的心情很愉快5.我评价自己的作业等级为6.我想赞美（感谢）谁？按照自评表对自己的表现进行评价伟人毛泽站在恩师身旁，表现了毛主席对老师的深厚情谊，这是我国

“尊师重道”的优良传统，无论在什么时候，有多大的成就，都应该尊师、爱师。