【文档说明】美术【人美版】（杨力）三年级上册《17. 巧用对称形》教学设计3.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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巧用对称形一、教材分析本课是一节“设计，应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教师还把本课内容与校本课程相结合，使学生了解到，剪纸制作方法中

就有利用对称形来制作的。二、学情分析学生在二年级学过剪窗花，有一定的基础。对本课的内容很有兴趣，但是课程中的剪纸手工课少，学生对剪刀及制作还不熟练。三、教学目标应知：什么是对称形。应会：会剪对称形，会运用对称形装饰生

活中的物品。体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一，提高对生活物品的美化和评价能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。四、教学重难点对称形的运用。对称形运用的巧妙、合适，富有美感。五、教法与学法引领探究、自主学习六、设计思路学生通过自己观察发现，探究方法

来解决剪对称形的重难点。学生自主式的学习。七、教学思路1、教师用自制剪纸引导学生观察。2、在生活中见过那些对称形，学生观察它的特点3、组织学生观看课件思考：给你什么感受？4、看书研究制作方法、研究如何巧用在生活中？5、示范6、学生

实践7、赏析作品