【文档说明】美术【人美版】（杨力）三年级上册《6. 画恐龙》教学设计1.doc，共(3)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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《恐龙世界》教学设计一、教学目标1、认识恐龙的外形特点及其生活环境特点。2、通过学习能够在了解恐龙的外形特点上创作一幅有关恐龙的作品。3、通过创作恐龙作品，形成热爱保护地球家园的意识。二、教学重难点重点：了解恐龙的特点。难点：利用不同材料，创作一幅有创意的恐

龙作品。三、教具准备多媒体课件绘画工具等。四、教学过程活动一：设置游戏导入新课游戏导入：教师拿一个装有恐龙模型的袋子，让学生以小组的形式上台摸一摸，猜猜里边装的是什么？学生交流回答：揭示课题恐龙世界活动二：描述分析，示范讲解（一）学生欣赏图片教师讲解恐龙在2.

2亿年前曾统治地球长达1.6亿年你，然而在大约6500万年前却神秘的消失了，给人类留下无穷的奥秘，后来我们的考古学家在考古时发现了，恐龙的骨骼，恐龙蛋化石还有许多完整的恐龙化石，这才让我们从中感受到恐龙的真实存在，（二）播放用3D动画复原的恐龙生活影片，引导学生近距离接触这些远古的生命。教

师引导学生四人一小组交流并回答问题1、师问：你们知道恐龙都生活在什么时期吗？生：恐龙时代三叠纪侏罗纪白垩纪2、师问：谁能说说你知道并认识的都有哪些恐龙？生：剑龙霸王龙翼龙等3、播放恐龙图片，同学们一起说出恐龙的名称。4、师问：你们认识这么多的恐龙

，那你能给他分出哪些种类？生：恐龙分类：植食恐龙和肉食恐龙5、出示图片：探究恐龙的特征及组成师问：霸王龙属于哪类恐龙？它是什么特点？生：肉食恐龙特点：头巨大牙齿锋利前肢小后肢强壮尾巴粗而短师问：由此我们得出恐龙是由那几部分组成的？生：头

颈身体尾巴四肢6、教师演示讲解用线条概括肉食恐龙的外形特点7、马门溪龙属于哪类恐龙它的特点是什么？生：植食恐龙特点头小脖子长四肢行走尾巴长教师演示植食恐龙的画法请同学用线条画出马门溪龙的外形特点8、看，身上还有带防御武器的恐龙呢？播放图片，示范讲解1）请同学说

一说甲龙身上的防御武器是什么？放视频2）演示绘画步骤A.画外形B.画身上花纹C.添画背景D.涂色活动三：引导想象。师问：除了这种用绘画形式表现恐龙以外，同学们还能用哪些表现方法来创作你熟悉的恐龙？生：废旧材料，彩泥等.......师：播放图片，让我们一起来欣赏

一下用不同材料创作的有关恐龙的作品。师：看了这些你有什么想法，用什么材料创作你的作品，创作内容是什么？活动四学生创作教师巡视指导。要求：选择自己熟悉的媒材，创作一幅关于恐龙的作品针对共同存在的问题及时指出纠正表扬有创意的作品对个别学生进行技术指导。活动五作品展评介绍自己的绘画

思路和方法。你喜欢哪一幅作品？请你从造型构图色彩情趣环境等方面说一说你的感受。活动六教师总结作业：两个思考问题1.恐龙为什么会灭绝？2.现今自然界中许多物种也逐渐在减少甚至面临消失状态，例如大象蜥蜴等，.我们应该怎么做？