【文档说明】美术【人美版】（杨力）二年级下册《19.百变团花》教学设计4.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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《百变团花》教案教学目标:1、知识与技能：了解剪纸文化，了解团花的基本知识。2、过程与方法：通过欣赏图片，在自主探究的学习方式下思考、研究，运用剪、折的方法创作出独特的团花作品。3、情感态度与价值观：通过对团花制作方法的探索、研

究，学生出中体验了剪纸的乐趣，进一步产生对美术学习活动的兴趣。教学重点:学会团花的制作方法。教学难点:团花的折叠方法及纹样的设计、纹样镂空的面积大小。教具准备:课件、彩纸、剪刀。学具准备:彩纸、剪刀等。教学过程:一、情境导入提问：1.今天老师背的包有什么不同？2.喜欢吗？想

知道它的制作方法吗？今天，我们一起来学习团花。[教师出示课题《百变团花》]二、回忆、赏析（分目标：了解团花的用途）出示古代团花图片，了解团花特点。提问：这些团花的图案是什么？为什么要选这样的图案？学生欣赏、观察后得出：喜庆的图案

象征了生活的欣欣向荣，表达了劳动人民的美好愿望。三、欣赏、分析、研究（分目标：研究掌握团花的制作方法）1、欣赏图片，提问：团花中用了哪些剪纸花纹图案？师生共同总结团花中常见的剪纸语言有：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、羽毛纹、飞燕纹、圆点等。2.制作团花首先要干嘛？3.学生自

主探究折的方法。对边四折法，对角四折法4、请学生在折好的纸上画一画剪纸花纹，尝试剪一剪。5、小组讨论自主研究、交流、探索、研究后得出要在折纸的左右剪下各种形状，不要把纸左至右剪断。6、教师示范：强调折纸的重点：以正方形的中心为

顶点，对边或对角连续对折。1.折纸时对边也行，对角也行，折的次数越多剪出的圆就越圆。2.在折好的三角形里设计纹样。3.花纹的设计不要太复杂，镂空的大小要掌握好，太大不行、太小也不行。4.使用剪刀的方法。使用时要注意安全。四、学生实

践（分目标：实践团花的制作，体验创作的乐趣）1.提出作业要求：用自己喜欢的方法设计、剪制一幅团花作品。评选标准：花纹好看又有新意。2、学生实际操作，教师指导。五、作业展示（分目标：学生学会评价、分析）学生：说说最喜欢谁的作品，并说出原因1.最喜欢谁的折叠方法。2.最喜欢谁的花纹设计。教

师：从纸的折法和花纹设计上给学生一个总体小结。六、课后拓展：（分目标：从课堂延伸到生活，就是从书本知识拓展到生活实际，也开阔了学生的思维。）同学们，你们知道吗，在生活中还有好多地方都用团花来装饰，请你们课下去找一找。今天大家的表现非常的棒，在老师的眼里，你们真像是小小的剪纸艺术大

师。老师相信在我们的装扮下，我们的生活将越来越美好。板书设计：百变团花团花的纹样：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、羽毛纹、飞燕纹......团花的制作步骤：1.折2.画3.剪教学反思：