【文档说明】美术【人美版】（杨力）一年级下册《17.给瓶子穿彩衣》教学设计2.docx，共(2)页，19.952 KB，由小喜鸽上传

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漂亮的瓶子教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重、难点：用泥塑常用方法使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时：一课时教师用具：瓶子造型完

成作品五幅。学生用具：常规作业纸，剪刀一把，超轻黏土，空瓶子。教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。二、激趣导入：1、老师请同学们观察一幅花的图片，说说看，它是如何制作的？师小结：搓、捏、接、挖，都是泥塑常用方法。2、揭示课题－－漂亮的

瓶子。（板书课题，出示PPT）这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。三、新课讲授：1、欣赏、观察请同学们观察，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观

察。2、发现、解决这些美丽的瓶子，你发现了什么花纹，有什么特点？师小结：水果、蔬菜、线条、形状、植物，都可以用来装饰花瓶。3、观察、制作观察PPT，小苹果是如何制作的？生总结方法。四、学生表现：分别请五个小组的同学们各抒己见，说说她们想如何美化花瓶，谈谈，你会怎样美化瓶子。1、作业布

置：每小组准备一个空瓶子。2、学生作业：每个人制作一件装饰花瓶的小花纹，选择合适的位置，粘贴在瓶子上。教师巡视指导以下几个情况：花纹位置？花纹造型？五、小结，讲评1、选出五个制作精美的瓶子。2、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。札记：本课方案设计包括课前收集→欣赏→探究→创新→实践。学

生在收集、欣赏、自主探究中发现美术与生活的密切联系，同时传递了一种文化传承的信息，开阔学生的视野，锻炼学生思维，使学生创新能力得到培养提高。通过本课学习，我们可以看到学生的想象力竟是如此丰富，学生对美术的热爱是如此浓厚。