【文档说明】美术【人美版】（杨力）一年级上册《2. 图形变变变》教学设计1.doc，共(1)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

图形变变变教学目标：1、在认识几何图形的基础上,通通过联想添画成简单的物体,并变现其主要特征。2、能够发挥想象,创造性的进行图形添画活动,发展创造力。3、愿意参与图形添画活动,在活动中体验创造的快乐。教学重点：通过学生动手操作的过程，体现学生在兴趣和体验方面的发展。教学难点：选取图形

进行拼贴。活动准备：教师：多媒体课件、教师作品学生：剪刀、胶棒教学过程：一、课堂导入：1.今天我请来了三位图形朋友，让我们猜猜它们是谁。（利用多媒体，分别出示圆形、三角形、正方形）学生拍手集体欢迎它们。今天我们

就学习利用这三个图形变成其他物体，出示课题《图形变变变》二、教学过程：1..初步体验，让学生动手剪出这三种图形。2.有一天小兔子和小熊在玩耍，小兔子说我们来画画比赛吧，小熊就问兔怎么个比法，兔子说我们就用把基本形变成物体的方法，看谁变的多。3.大家猜一猜他们会将这

三个图形变成什么（教师提问），学生畅想回答。（拿着自己刚才剪出来的形状分析）4.教师利用多媒体，逐一展示小兔子和小熊的作品。5.教师展示自己作品（看看老师也有了些想法）边展示边讲解做法：比例安排，添加方式等）6.教师：你们想不想参与进来？（小组讨论，互

相交流想法）7.提问：说说自己的画面布局，教师根据布局给予指导。三：艺术实践：1.布置学生利用手中的剪刀和彩纸，做一副完整的画。2.提出作业要求：注意比例、安全、四：作品展示：学生站在讲台前展示，先自评，后他评，教师评。五：课后拓展：我们要细心观察身边的事物，任何东西都可以概括基

本型，要热爱生活，珍爱身边的事物。