【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）六下《16.剪纸中的古老记忆》PPT课件2(1).ppt，共(26)页，7.931 MB，由小喜鸽上传

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民间剪纸艺术大师----库淑兰一、创设情境—启迪美“剪花娘子”剪纸中的古老记忆义务教育教科书·美术六年级下册第16课1、了解剪纸的历史和发展以及不同地区、不同风格的民间剪纸特点。2、了解抓髻娃娃的历史背景和创作寓意及其特征。3、结合自己喜欢的形象，临摹或创作一个抓髻娃娃剪纸作品，体

验创作的乐趣。《对马团花》1959年新疆吐鲁番高昌遗址出土的，是我国迄今为止发现最早的剪纸实物。《对猴团花》北朝时期剪纸剪纸的历史与发展优美秀丽精致安塞扬州蔚县苗族二、赏析感受----理解美我国剪纸艺术不同地域风格优美秀丽精致我国剪纸艺术南北不同风格粗犷豪放朴实安塞扬州我国北方和南方的剪纸风格上有

哪些不同？优美秀丽精致抓髻娃娃是剪纸作品中常见的一种，为什么叫“抓髻娃娃”，人们为什么喜欢“抓髻娃娃”？交流、研究抓髻娃娃你知道吗？髻——吉鸡——吉北方农村的保护神，繁衍之神，祈福，辟邪。生活在北方农村里的小娃娃。你在照片中发现“抓髻娃娃

”的影子了吗？它的造型有哪些特点？发髻体型可爱的样子抓髻娃娃的基本特征：圆头，正面站立，两肩平张，两臂下垂或上举，两脚分开，手足外撇。双手托鸟或者鸡等。抓髻娃娃欣赏学生作业欣赏抓髻娃娃学生作业欣赏抓髻娃娃注意：（

1）画稿。抓髻娃娃对折构图，先以对折边画轮廓，再画出镂刻的五官、内部镂刻的纹样。（2）镂刻中间。由左到右先刻中间镂空部分，注意纹样的镂空及手和辫子的相互连接。（3）剪外形，完成。师示范剪纸作品三、个性发挥----创造美实践步骤：构思---折纸---起稿---剪纸1.结合自己喜

欢的形象，临摹或创作一个抓髻娃娃。2.突出抓髻娃娃的特点。3.剪好后，将作品粘贴到合适的卡纸上；然后以小组汇总展示。温馨提示：安全使用工具，用后摆放整齐，注意碎片的收纳。学生实践尝试要求四、展示作品----评价美1.你认为谁的“抓髻娃娃”设计得最有意思？2.你自己的作品哪里最满意？五、拓

展视野----发现美装置艺术吕胜中指不用文字以口传方式为主的活态文化，如各民族的民间戏曲、舞蹈、节日礼仪、刺绣、玩具、面花、皮影、剪纸等都属于非物质文化遗产。作为学生我们要从小树立保护和传承非物质文化遗产的责任心。结束语：“生活中不是缺

少美，而是缺少发现美的眼睛”。大气、质朴、粗犷安塞秀美艳丽蔚县优美秀丽精致扬州苗族是一个没有文字的民族，苗族的历史都绣在了美丽的衣服上，而苗族的剪纸正是这些绣片的底样。苗族贵州《蝴蝶妈妈》苗族剪纸《蝴蝶妈妈》蝴蝶纹样在苗族到处可见，蝴蝶是苗

族人所崇拜的的始祖。云南贵州《姜央射日》苗族剪纸《姜央射日》贵州