【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）六上《第七课 箱板上的新发现》教学设计5.doc，共(3)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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《箱板上的新发现》教学设计教材分析《箱板上的新发现》一课属于“造型·表现”学习领域。教材内容以训练学生利用纸箱板进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，巧妙的运用纸箱板中间瓦楞纸上的多层纸板和条纹的特点，发挥想象力和创造力，用镂刻、撕纸、画等方法，制作出漂亮的独

幅版画。学习变废为宝的方法，提高利用综合材料的能力，创作出具有独特风格的艺术作教学目标：1、知识目标：学习利用瓦楞纸进行有趣味的艺术创作。2、能力目标：利用瓦楞纸镂空雕刻、拼贴绘画、印刷等技法进行艺术创作，培养学生的动手能力，想象力和创作能力

。3、情感目标：激发学生在美术创作上敢于大胆创新实践的精神以及做事细致认真的态度。教学重点：利用瓦楞纸的特点，掌握瓦楞纸上镂空雕刻的技法和用多层瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等方法。教学难点：层次感和画面整体效果的把握。教学准备：纸箱板、刻刀、剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、油画棒、水粉。教学

内容：一、导入新课课前老师给每个学生发了一张纸，摸一摸，看一看，谁来说一说，它是什么纸？（瓦楞纸）同学们说的对，它是瓦楞纸，瓦楞纸是我们生活中常用到的一种纸，但你又看不到，它藏了起来，你能找到它么？（藏到了纸箱板里了）对

它藏到了纸箱板里，这节课我们一起来学习第七课《箱板上的新发现》。二、设疑自探请同学们带着以下几个问题来观察你手中的纸板，出示自探提示：1.瓦楞纸板和其他纸板的不同之处？2.瓦楞纸板的种类？3.瓦楞纸板的特点和作用？学生观察后和同学讨论说说自己的发现，整理后派代表说一说，教师听后总结。三、

欣赏制作1.欣赏教师制作的范画（彩色的、立体的模型）2.课件欣赏其他学生的范画3.讲解制作过程4.作业要求：巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，设计制作妙趣横生的作品比一比，看谁的创作最新颖？谁的创作最具美感？学生根据自己的喜好来制作不同的纸板画。四、拓展延伸作业展评：a.自评b.他评c.教师评教师

根据学生的自评和同学们的评价来说一说画的优缺点，每幅作品都有它的优点和缺点，希望你们借鉴他们的优点，来完善你的作品。生活为我们提供了取之不尽、用之不竭的创作材料，用自己的眼睛去发现美，用智慧的双手去创造美。你会发现美无处不在，美就在我

们的身边。