【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五上《第16课 立体贺卡（河南）》教学设计1.doc，共(3)页，998.000 KB，由小喜鸽上传

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《立体贺卡》教学设计教学目标:1.知识与技能:了解简单的立体造型知识和方法,学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作,逐步提高传艺思维的能力、空间想象能力和动手操作能力。2．过程与方法：通过观察演示、自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、粘贴、绘画等方法，学习制作立体贺卡。3．情感、态度和价值观：

感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。教学重点：创作造型新颖的立体贺卡教学难点：能大胆地运用不同的方法进行立体贺卡的制作。教学准备：卡纸、剪刀、双面胶、多媒体教学过程：一、导入课题1．教师出示两张贺卡（平

面贺卡和立体贺卡）提问：同学们看老师给你们带来了什么？2．贺卡有什么用途？可以在什么节日赠送？3．观察这两张贺卡有什么不同？你喜欢哪一种？（出示自制的立体课题）二、讲授新课1．了解贺卡的基本知识仔细观察教师

手中的立体贺卡有哪两部分组成？小结：装饰和立体卡纸（板书）2．研究立体制作方法生尝试制作：自学课本40页展示的两种立体贺卡的制作方法和步骤，同桌共同研究制作出立体卡纸底板方法一方法二2）学生展示作品并讲解做法（请第一个完成的讲解）板书两种方法名称：“Z”字形折

叠法；推折法。3．装饰图案的选择提问：我们该如何选择图案呢？同桌交流：看这几张不同国家设计的新年、圣诞贺卡，选用了哪些装饰图案，来体现新年和圣诞的主题的？小结：为了突出新年的喜庆、开心，贺卡中选了色彩鲜艳的图案

、卡通人物、动物，中国贺卡中选了中国红。我们在制作时要注意装饰与贺卡主题谐调。4．示范利用推折法、折叠法制作贺卡的过程（播放微视频）推折法折叠法师：对于制作这两种贺卡的全过程学会了吗？还有什么疑问？三、艺术实践1．要求：发挥你的创意，制

作一张精美的立体贺卡，写上祝福的话语，送给你的亲朋和师长。（教师有针对性的辅导）提示：同桌可以合作，安全使用工具，保持环境卫生。2．播放舒缓的背景乐，学生进行创作．四、展示评价（组织学生展示自己的贺卡并进行评价

交流）1学生自评：（1）是否学会了制作立体贺卡（2）制作的立体贺卡是否有创意2学生互评谁的贺卡制作精美又有创意。你喜欢哪款设计？为什么？五、拓展延伸1．贺卡的种类有很多，购买也非常方便，为什么我们还要自己制作呢？虽然没有印刷品精致，但我们自己动手制作的贺卡

充满着智慧和丰富的情感，而且锻炼了我们的设计制作能力。自制贺卡意义深远奇妙无穷。2．展示使用废旧材料制作的贺卡和温馨的祝福。