【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五上《帕特农神庙》教学设计2.docx，共(3)页，19.479 KB，由小喜鸽上传

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小学美术人美版五年级上册《希腊建筑之美——帕特农神庙》教案教学目标1、了解帕特农神庙的历史背景。知道帕特农神庙艺术成就包括建筑艺术（黄金比例、柱式）和雕塑艺术，以及辨别希腊古典建筑的三种柱式。3、通过赏析体验和小组

交流等学习方法，了解帕特农神庙建筑的特色，及其艺术方面的风格特点与成就。4、培养学生健康的审美情趣以及感受帕特农神庙建筑的美和古希腊人的智慧。学情分析五年级学生有一定阅读量,课外知识比较丰富,理解能力增强,有一定的审美。对于黄金分割率也有所了解，同时对于建筑方面尤其是国外建筑比较陌生。学生热情好

学,能够跟随老师思路进行主动探究式学习,扩展自己眼界和经历。重点、难点1.从建筑艺术、雕塑艺术角度提高对世界古典建筑（帕特农神庙）的鉴赏能力，感受古希腊建筑的美。2.自主分析帕特农神庙雕塑与柱式的风格特点，能谈出自己的感悟和认识。教学过程一、导入师：请同学们看大屏幕，我

们先来欣赏几处建筑（出示美国白宫、林肯纪念堂、大英博物馆）同学们思考一下：这些建筑给你什么样的感觉？他们在建筑形式上有什么共同的特点？生：很高大。大多是用柱子建筑成的。师：观察很仔细。这些建筑的周围都是以高大

的石柱排列成一个石柱长廊，柱子成为建筑的主要构件，像这种围柱式的建筑就是源于希腊古典建筑的典型形式，而位于希腊雅典卫城的帕特农神庙就是其中之一。请同学们打开书第一页，让我们一起去欣赏和探寻希腊建筑之美——帕特农神庙。板书课题：帕特农神庙二、新授（一）了解神庙的历史背景

（播放视频）师：先让我们通过一段视频来了解一下它的历史背景。板书:历史背景追问：从视频中你了解到了哪些信息？生：各抒己见师：这座神庙虽历经两千多年的沧桑之变，但从巍然屹立的柱廊中，我们依然可以看出神庙当年的雄伟典雅、和谐优美的

形象。下面我们先来欣赏神庙的比例之美。师板书：比例之美（二）感受“黄金比例”带来的美感。（出示两个花瓶）同学们觉得哪一个花瓶看起来更美观。生：各抒己见师：大家都觉的这个花瓶更美观，为什么呢？（造型）师：之所以美观，是因为这个花瓶的比例接

近“黄金比例”，同学们回顾一下，我们在哪一课中学习过“黄金比例”？（美术中的比例）在那一课中，我们知道：“黄金比例”是最符合人的视觉美感的比例。所以，许多艺术家为了创造出最美的造型都会运用到黄金比例。帕特农神庙也不例外（课件）不管是从神庙的整体构建还是细微之处都

体现出了黄金比例的关系，让人看起来更加雄伟典雅，和谐优美。除此之外，更重要的是它的雕塑艺术。板书：雕塑艺术（三）雕塑的含义师：那什么是雕塑呢？生：需要雕刻的......（评价：你说的真好，看来你对雕塑已经有所了解）师：雕塑就是雕刻和塑造的总称，是用可塑的，可雕刻的材料，制作出的各种艺

术形象。（四）雕塑的种类1、出示帕特农神庙中的圆雕、浮雕作品。师：同学们看这两件雕塑作品。请你观察一下，他们观赏的角度有什么不同？生：各抒己见。师：在雕塑中我们把多方位多角度欣赏的雕塑形式叫做圆雕。（板书：圆雕）只能从一面去欣赏的雕塑形式我们称之为浮雕。（板书：

浮雕）小结：圆雕和浮雕就是雕塑的两种表现形式，下面请同学们跟随镜头，让我们一起去领略帕特农神庙的雕塑魅力。（课件）师：欣赏完这些雕塑作品，你有何感想？（生：略）点评：说的真好！师：同学们还记得前面视频

中出现的这座雕像吗?（雅典娜女神）仔细观察作品，完成上面的填空。师：让我们来回顾一下前面学习的内容：从视频中我们了解到了帕特浓神庙的历史背景，知道了黄金比例带给我们的视觉美感，同时又欣赏了它的雕塑艺术，知道了雕塑的两个基本形式（圆雕和浮雕）。（五）了解希腊古典建筑的三种柱式，知道帕

特农神庙柱式建筑师：下面我们来了解一下，希腊古典建筑的三种柱式。请同学们选择你喜欢的柱式来画一画它的结构。你能说一说这三种柱式有什么不同吗？学生汇报：第一种柱式是（多立克柱式）第二种柱式是（爱奥尼克柱式

）第三种柱式是（科林斯柱式）师小结：这三种柱式是辨别希腊建筑的重要标志,也是留给后人的重要文化遗产。观察一下书中帕特农神庙建筑采用的是什么柱式。（多立克柱式）三、艺术实践1、学习到这儿，那现在老师要来考考大家了，

下面进入抢答时间。师：经过刚才的检测，看来同学们对本节课的知识都已经掌握了。2、通过这节课的学习，你有哪些收获？同学们可以从历史背景，比例之美，雕塑艺术，三种柱式几个方面来谈一谈你对这节课的收获。四、总结拓展同学们，本节

课我们主要是从帕特农神庙历史背景，黄金比例，以及雕刻艺术和三大柱式几个方面来进行欣赏的，其实帕特农神庙的艺术成就不仅仅是这些，如果同学们想对帕特农神庙做一个深入全面的了解，课下可以查阅一些相关书籍和资料，今天课就上到这里，下课！