【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五上《第15课 造型别致的椅子》教学设计3.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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15造型别致的椅子新课标思想：本课属于“设计•应用”领域的教学内容，旨在使学生了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。通过学习开阔学生的视野，提高他们的美术素养，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。教学目标：www.renjiaoshe.com通过本课的

学习，了解椅子的结构和用途的相关知识，并学习用绘画的方式设计一把新颖的椅子。通过学习培养学生的观察能力、分析能力、创造思维能力及设计能力；培养学生关注生活、热爱生活的以及严谨的治学态度。教学重与难点：重点：椅子的结构、功能等相关知识。难点：椅子的功能性、实用性。教学过程：一、导入通过谜语让学生猜

一猜是什么？课件展示椅子图片（激发学生学习的兴趣，并导入课题）二、新授课1、课件出示（欣赏古代，现代椅子的变化）2、教师画一画，同学说一说（了解椅子的结构，并板书椅子的设计要素：实用性）3、观察特征，了解功能（

1）课件展示：与学生的课椅相比，课椅为什么有高有低？（让学生了解椅子要适应不同人的需要）（2）课件展示，进一步了解椅子的功能性你能说说下面的椅子，是属于那一类的椅子。出示椅子图片，直观的让学生了解各种不同功能的

椅子其造型特点也并不相同。（先出现椅子图片，再让学生猜这是什么椅），能有效的吸引学生的注意力。三、欣赏作品，启发构思如何画椅子的设计图呢？分析书中学生作品欣赏书中38页的学生作品，在设计中要标明尺寸和功能。四、创新表现1、提出要求：老师从同学们的眼神中感受到：同学们都

已经迫不及待的想要动手画一画椅子了，请根据你的创意，设计一把造型美观而且实用的椅子。2、设计之前，让学生先思考一下，还可以谈一谈自己准备怎么创作。3、教师巡视指导，并帮助在制绘画过程中有困难的学生解决问题。五、情趣评价，小结本课1、请学生展示自己的作品。2、说说你最想坐一坐谁设

计的椅子，为什么？六、师点评学生作品：同学们不仅能够想象出这么丰富的椅子，还能够把他们画出来，非常了不起。我们在以后的学习中也要多观察，多想象，勤动手。七、课后拓展课件展示更多有意思的椅子设计。八、板书设计15造型别致的椅子设计要素：实用性功能性