【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三上《第12课 对印版画》教学设计1.doc，共(2)页，88.500 KB，由小喜鸽上传

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《对印版画》教学设计教学目标1、知识目标：初步了解对印版画的简单印制技巧。2、技能目标：学习对印版画的不同表现方法。3、情感目标：在教学中，锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。教学重点认识对印版画是造型表现的

一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性的表达。教学难点如何巧妙地将印好的版画进行新的创意。教学用具多媒体课件、各色卡纸、范画作品、毛笔、广告颜料等学习用具广告颜料、毛笔、调色盘。教学程序教师活动学生活动教学意图1、找一找小游戏“找不同”：（课件展示

）（1）这是两幅极为相似的画面，你能在30秒钟之内找出它们哪里不同吗？（2）这两幅画又有什么相同之处呢？这就是今天我们要学习的”大同”而“小异”的绘画方法----对印版画（揭题）快速抢答不同点：（1）背景不同（2）装饰不同（3）方向不同相同点：（1）外形相

同（2）颜色相同（3）大小相同游戏导入能够很快将学生从拘谨中解放出来，全身心地融入到课堂氛围中。2、探一探（1）课件展示两张纸的对印版画步骤图。（2）师出示自己创作的两张纸对印的作品，总结对印版画的方法：画一

画、压一压、添加背景，一幅画变成两幅画。小组研究：（1）、仔细观察步骤图，讨论一下：这些有趣的画面是怎么制作出来的？（2）、是先画的相同培养学生自主学习的能力以及合作探究的创作意识、创新精神。解决教学的重点。（3）出示一张脸谱图，引导学生分析讨论这幅画又是怎么制作出来的?(4

)师示范单纸对折对印（5）课件出示没有对印成功的两幅作品，让学生找原因。（6）观察欣赏引导学生欣赏书中学生作品。部分，还是先画的不同部分？（3）、印制过程中，是画一部分印一部分，还是全部画完再印？（4）、对印失败的原因：水分过多、水分过少谈一谈：你想对印什么

题材的作品。4、做一做（1）作业要求：以小组名为印制内容，在规定时间内，用你喜欢的印制方法，创作一幅有趣的对印版画。。（2）播放音乐，师巡视指导。学生制作：可以选择独立制作或与他人合作的方式。培养学生的创新意识和创新实践能力。突破难点。5、评一评（1）展示作品（2）

师评、生评、自评。（1）学生讲解自己的作品。（2）说出自己喜欢的作品，并说明原因。（3）根据这节课自己的表现，给自己一个正确的评价：①创意之星②表现之星③进步之星肯定每个学生在课堂上的表现，增强学生的自信心。6、拓展延伸学会了对印版画这种方法，在实际生活中可以怎样应用呢？课

件展示：对印版画在生活中的应用。让学生感受美术无处不在，提高学生的审美能力。