【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）二上《第10课 杯子的设计》教学设计1.doc，共(3)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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杯子的设计教学目标：1、知识与技能：欣赏古今杯子，了解杯子的主要结构、材料、功能，结合生活需要，设计一个新颖、实用的杯子，并画出设计效果图。2、过程与方法：通过观察等方法，感受杯子在造型上的特点。通过交流，引导学生结合生活，认识造型与功能的关系

，通过教师引导，学生根据需要进行创意设计，完成一幅新颖的杯子设计效果图。3、情感、态度和价值观：使学生在丰富的美术学习活动中，善于观察生活中的美，享受设计活动的快乐，激发对艺术活动的浓厚兴趣。教学重点：了解杯子各部分造型与杯子功能之间的关系，结合生活实际，运用效果设计图的形式

，设计一个新颖、实用的杯子。教学难点：杯子设计的造型新颖、美观，有所创新。一、创设情境，激趣导入1、今天老师给小朋友们带来一张图片，猜一猜它们是什么呢？猜出了这么多物品，下面由老师来揭晓答案，看看你们猜的对不对，原来是杯子，键盘杯，戒指杯。2、各种各样的杯子都离不开设计师的设计，杯子要根据

人们的使用需求来进行设计，不同的人需要不同功能和外形的杯子。今天，我们就来共同学习杯子的设计。板书《杯子的设计》二、探究新知，讲授重点1、从古自今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。杯子的家庭成员可多啦，我们一起

来参观一下“杯子展厅”《折线纹彩陶杯》古朴、大气《波斯镀金银杯》用金属制成，杯身上雕刻着精致的异域纹饰《玉云形杯》杯身整体巧妙的呈云朵状，表面雕有许多云的图案小组讨论一下，你喜欢哪个杯子，为什么？这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先

的设计意识和制作水平2、下面跟老师来看这个杯子，请你们来分析一下它是由哪几部分组成的？直接说有什么作用{杯口、杯盖、杯底、把手、杯身}三、开拓思路，艺术创作1、下面老师给大家带来一组图片，它们是用不同材质制作

的杯子，请大家仔细观察，然后你们来说一说这些杯子都是什么材质做成的？接下来让我们一起欣赏更多富有创意的杯子，给大家的设计做个参考2、再来看一些小朋友的作品，看了这么多有创意的杯子，你想设计一个什么样子的杯子呢？互相讨论一下，然后找同学来说一说。3、我们接下来看一

幅图片，这幅设计的作品比我们以前的绘画多了些什么？对，那在这幅作品中要加上尺寸，我们用厘米来表示，你想设计多高多宽的杯子，就写多少厘米，那老师这个杯子我想设计高20厘米，宽13厘米，所以我就在杯子的旁边

标注我想要的尺寸4、那我们今天的作业要求是设计一只新颖又实用的杯子，并标明它的尺寸，功能设计步骤12看谁设计的杯子造型新颖又实用！四、作品展示、多元评价自评：下面请作者给自己的作品做下广告，说说你的杯子好在哪里互评：这几幅作品你最喜欢哪一个，为什么？总评：评出最受欢迎奖，五、知识总

结，拓展延伸今天大家设计的杯子无论造型和功能都不错，希望在不久的将来会在市面上看见你们的作品，留一个小小的家庭作业，每天放学回家给父母倒上一杯水，表达你对父母的爱，板书设计：杯子的设计杯盖把手杯口杯身杯底