【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）一下《22.龙泉山上桃花开（四川）》教学设计2.doc，共(4)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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人美版一年级下册美术《龙泉山上桃花开》教案教学目标：1、通过本课的学习，老师带领学生欣赏龙泉桃花的美景图片，让学生能在观察中，回忆起生活中的常识，并能够画出桃花的形象，搭配好色彩。2、在观察、体验中初步学习油水分离的方法

，了解油水分离绘画作品的特点。感受色彩变化带来的美。培养学生突出主体、大胆创作的表现出桃花的形态。3、让学生在绘画创作中树立关爱大自然、热爱家乡的意识。教学重点：在观察、体验、创作中学习油水分离法。教学难点：在作画过程中掌握桃花的形象和色彩，了解桃花的疏密安排。教具准备：示范画、课件、水杯（

菜籽油）、水杯（自来水）、水杯（颜料）、桃花一朵（皱纹纸制作）、油画棒（重彩棒）、水粉颜料、水粉笔等等学具准备：画板、素描纸、油画棒（重彩棒）、水粉笔教学过程：一：组织教学师生互问好，教师检查课堂常规及学具准备情况。二：导入新课：情境导入师：同学们，今天阳老

师不仅是以为老师啦，我还是一位魔术师。我会变魔术！你们相信吗？想不想看？生：魔术？想看。师：拿出一张8K白色素描纸（提前用白色油画棒画了树枝，树叶）展示粘贴在黑板上，注意，老师要变魔术了哦？接着用水粉笔在白纸上刷上湖蓝色颜料，同学们，请看：发生什么变化了呢？生：举手发

言。抽取2-3名学生起来回答问题。（纸上有树枝和树叶）师：同学们观察的很仔细，回答的非常好，知道是怎么做到的吗？生：不知道（摇头）师：这个魔法的秘密暂时保密，你们看，老师又要开始变魔术了哦！魔法棒，变，变，变，变出一

朵桃花来。（展示皱纹纸做的漂亮的桃花）今天，我将带着同学们一起来学习《龙泉山上桃花开》，并完成一幅美丽的桃花的作品。引出课题并板书——龙泉山上桃花开。同时展示课件——《龙泉山上桃花开》三：新授课。1.师：在学习新课之前，老师来揭晓魔法棒的秘密，同学们一定非常想知道吧？生

：特别想知道。师：做一个小实验。三个透明塑料杯，分别装有清水、菜籽油、湖蓝颜料。首先，将菜籽油倒进装有清水的杯子，学生观察，发生了什么变化？生：发言（油浮在清水的上面）接着，将清水倒进装有湖蓝颜料的杯子，发生了什么变化？生：发言（水和颜料混合在一起，融合）

师总结：刚才，我在白色的素描纸上用白色的油画棒画了图案（平常我们看不出来白色油画棒的痕迹）再用一直大排笔蘸上颜料在纸上一刷，你们才看到了（树枝、树叶）。通常在绘画中我们把这种方法叫做“油水分离法”。就是利用油性颜料（油画棒、蜡笔、重彩棒）和水性颜料（水彩、稀释的水粉）不相溶的特点来作画，

用颜料刷底色后，用油画棒（重彩棒）绘画过的地方就会显现出来，不会覆盖。师：我给大家带来了一幅用这个“油水分离”的办法完成的作品——《桃花朵朵开》。你们看，美不美？生：美、好漂亮！师：首先我们一起来欣赏一下漂亮的桃花美景。课件播放。学生欣赏

。桃花有几瓣呢？你会画吗？生：五瓣。当然会画了，有的学生迫不及待的开始在纸上画了。师：你们知道是怎么制作绘画出来的吗？2.教师讲解步骤方法：首先，在一张白纸上使用白色、粉色、红色的油画棒（重彩棒）画出桃花、枝条的外形。其次，涂色，并加上花蕊。最

后，水粉颜料刷背景。3.师：提示大家注意，在刷颜料的过程中，要注意掌握好水、颜料的比例，比如说：老师拿起排笔（将水粉颜料调的很稠）刷在画面上，让学生观察，发生什么事情了？生：太稠会覆盖住油彩，影响画面效果。

如果水粉颜料稀释的太清，又怎么样呢？教师示范，同样不好看，影响画面效果。四：学生创作实践，（教师巡视辅导）师：同学们，我知道大家已经跃跃欲试了，一定想试一试今天的新方法，画出一幅美丽的桃花的作品来。在我们四川成都龙泉驿区，每到阳春三月，漫山遍野，桃花盛霞，梨花如雪，风景如画，吸引成千上万

的游客纷至沓。让我们拿起我们手中的画笔，画出桃花朵朵的妖娆艳丽！画出我们可爱的家乡！板书设计：课题《龙泉山上桃花开》画出外形涂色刷颜料