【文档说明】美术【人教版】五年级上册《第12课 元宵节里挂彩灯》教学设计4.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-225572.html

以下为本文档部分文字说明：

1<<元宵节里挂彩灯>>教学设计一、教学目标1.帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。2.利用废旧材料分组制作有特色的彩灯。3.通过讲故事做彩灯感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华文化的情感。二、教学重点1.设计有特色的彩灯。2.在教学过程中使学生一直保持浓厚的兴趣。

三、教学难点：彩灯的制作过程。四、教学准备1.学生准备：制作彩灯的工具材料，小刀，剪刀，卡纸，双面胶，各种装饰材料等。2.教师准备：元宵节的来历，故事，和一些图片，视频等，五、教学过程1.设计教学情境

导入新课(1)猜谜语：圆胖子，白又白，正月十五它跑出来，男女老少都喜爱。（2）伴随美妙的音乐和图片为学生生动的讲解关于彩灯的童话故事。（欣赏动画）（3）说到元宵节同学们会想到有哪些让大家记忆深刻的活动？生齐答：挂彩灯。（并由此引出课题——元宵节里挂彩灯）

2.讲授彩灯的制作过程（1）让学生观看各式各样彩灯的图片，欣赏美丽的彩灯。使学生从中获得灵感为学生制作彩灯提供思路。（2）让学生了解彩灯是由三部分组成：灯身，灯穗，提手。（3）老师运用讲解，演示，讲授，示意图等方法介绍2—3种彩灯的制

作过程，使学生从中获得自己的方法，建议学生运用一种适合自己的方法制作彩灯。2（4）让学生观看学生的优秀作品，开阔学生思路。（5）分组讨论各小组的制作思路，并互相交流。老师给出适当的评价和建议。（6）组织各

小组按着自己的思路制作彩灯。3.要求：1.两个人一个小组完成一盏彩灯。2.在制作过程中注意保持教室的整洁。3.在制作的过程中注意安全。4.在学生制作的过程中，老师要巡视与指导，帮助同学制作较难的步骤，指导彩灯三个构成的组合。5.多元化评比：1.由自己推荐自己小组设计的

彩灯说说构思与制作特点。2.由同学之间互相评比。3.由老师选出较好的一组。六、课后拓展1.鼓励学生积极地设计制作更好的元宵节彩灯，不断提高美术的实际应用能力。2.通过各种渠道了解和接触优秀的名族文化传统，发展热爱祖国的情

感。七、教学反思板书设计：元宵节里挂彩灯提手彩灯的组成：灯身灯穗