【文档说明】美术【人教版】五年级上册《第12课 元宵节里挂彩灯》教学设计3.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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第十二课元宵节里挂彩灯（人教版五年级上册）教学目的：1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。教学重点

：了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。教学难点：引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好的完成作品。教师准备：正方形纸盒、胶带、剪刀等学生准备：纸杯、彩纸、瓶盖、彩线、红包等教学过程：一、组织教学二、激趣导入：1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）彩灯美

吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的彩灯？2、板书课题：第十二课元宵节里挂彩灯3、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五是一年中的

第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”，按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜，共吃元宵，合家团聚，同庆佳节，其乐融融·····4、让学生欣赏几

组同学们自己动手制作的彩灯，引导他们观察：（1）彩灯的造型是什么样的？它们都运用了哪些材料？（2）彩灯的制作步骤：A:设计B：做骨架C：贴彩纸D：装饰三、老师示范制作灯笼的全过程，孩子们仔细观察，一起学习。四、技法点击。A：按图比例剪刻出有三个相等的正方形组成的灯笼外形。B：添加

装饰。C：按虚线折后粘贴。D：添加点缀。1、你们认为还可以怎样制作出既漂亮又简便的彩灯？我们再来欣赏几组吧。（用柚子皮或废弃物等）2、请学生分组讨论，谈谈本组的制作思路。（课件示作业及要求）四、学生分组进行制作。五、作品展览、评议。六

、课后拓展