【文档说明】美术【人教版】四年级下册《第16课 千姿百态的帽子》教学设计1.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3《千姿百态的帽子》教学设计学习目标：1.初步认识各种帽子和帽子的作用，了解帽子的制作过程。2.初步掌握装饰的基本方法，学会自主探究能力和想象力。3.设计出与众不同的帽子，体验制作过程的乐趣。学习重、难点：

重点：学会用折，剪，贴等方法制作一顶帽子。难点：打破传统意识，设计出有创意的帽子。课前准备：学生：记号笔、水彩笔、卡纸，各种装饰物教师：各种帽子实物、剪刀、范画、多媒体等。教学设计：一、创设情景呈现目标1、欣赏视频动画（带帽子的卡通人物

，让学生观看后找出共同点，激发学生的学习兴趣）2、出示课题——千姿百态的帽子。3、出示学习目标，学习重难点。二、问题呈现合作探究1、学生抢答：出示几组帽子的图片。不同民族的（新疆、苗族、蒙古、回族）不同职业的（工人、警

察、护士、厨师、空乘）2/3不同时代的帽子（古代皇帝、解放军、现代时尚）（通过欣赏，让学生对帽子有进一步的了解）2、组内讨论：帽子的作用（每组代表汇报，组内补充，其他小组再补充）教师总结：冬季的帽子可以御寒保暖

，夏季的帽子可以遮阳，还可以美化人们的形象。3、欣赏：各种有创意的帽子和学生作品（开阔学生创作思路）4、教师出示制作好的帽子，让学生观察制作方法。5、组内思考讨论：用什么材料和什么方法制作帽子（让学生自主探究出制作帽子的方法）三、

创作体验成果展示1、创作提示：运用多种方法设计制作出造型有创意的帽子。让自己的帽子与众不同，各组成员分工明确。2、教师巡回指导。3、自评：每组将作品展示，分别从材料，制作方法，创意方面阐述。互评：让学生说一说最喜欢哪个小组的创意。师评：教师

对每组的作品加以点评。四、拓展延伸总结提升1、设计出特殊造型，有特殊功能的帽子（例如可以喝水的帽子）3/32、请学生说一说本节课的收获有哪些。（教师总结）鼓励学生大胆想象，大胆地去创造，为美化人们的生活，献出自己的聪明才智。