【文档说明】美术【人教版】三年级上册《第7课 快乐的回忆》教学设计2.doc，共(3)页，162.000 KB，由小喜鸽上传

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7.《快乐的回忆》教学设计一、导入同学们请看大屏幕，草坪上来了几只小动物，他们都在干什么让我们一起来看一看吧！谁能说说它们都在做什么？表达了它们什么样的心情呢？我们和它们一样都有让自己开心快乐的事儿。在家人的关心下，我

们每天都在快乐的成长。老师知道其实你们的生活中也充满着酸甜苦辣，但今天我们只挑出快乐的事情聊一聊，你愿意和大家分享你的快乐的故事么?今天就让我们一起来学校第七课《快乐的回忆》。二、过程同学们，这些游戏你们玩过

么？他们在做什么？（弹弹弓、放风筝、翻花绳）怎么才能把这些快乐的瞬间留下来呢？让我们来看看画家们是怎样表现的。（1.婴戏图2.百合与玫瑰3.呼唤）从花园中的玩耍到点灯笼，再到滑旱冰，虽然时代不同，玩耍的游戏也不同，但

快乐的童年是相同的。接下来让我们欣赏一下其他同学的作品，看看他们又是怎样表现自己快乐回忆的呢？请同学们把书打开到12页，从色彩和动态上进行分析，谁能找找你喜欢哪一个？通过观察，我们发现表现快乐的情绪时，在色彩的运用上可以大胆使用鲜艳的颜色。老师用剪纸的方法做了一个放风筝的孩子，谁能来黑板前拼贴一下

？请同学们看一看那个表情能体现出它更开心呢？所以在任务动态表达上可以运用夸张的手法，以此表达出快乐的情绪。老师也有一个快乐的回忆想画出来和大家分享一下：那是一年夏天，我和几个小伙伴在放学后玩老鹰捉小鸡……这是老师快乐的回忆

，谁能回忆一下你最快乐的故事，讲给大家听一听呢？给大家一点时间回忆一下，想好的同学可以先说一说。三、创作大家讲的这么精彩，有的同学已经迫不及待的想画一画了，老师也想看看大家是怎么将自己快乐回忆进行表现的。创作前，大家

要注意（颜色鲜艳、动态夸张、构图完整）画好之后，给大家讲讲你画的是什么故事，现在开始你的创作吧！四、展评哪位同学能说一说，你画的是什么故事？用了什么绘画工具呢？（自评、互评、师评）不管是画家作品还是同学们的作品，所描绘的场景都

来源于我们的日常生活。有时快乐很简单，一瓶泡泡，一条手帕就能成为我们难忘的美好回忆。所以我们应该在生活中体会快乐，从而珍惜生活，发现生活中的美！