【文档说明】美术【人教版】二年级上册《第12课　巧用瓶盖》教学设计1.doc，共(2)页，51.500 KB，由小喜鸽上传

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《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。教学重、难点：1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。教具学具：各种瓶盖

、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。课堂类型：设计应用教学过程：一、导入新课1、师：同学们，今天老师给大家带来了自己做的手工作品，你们想不想看啊？那你们发现花瓶有什么特别的地方吗？生：用瓶盖做的同学们，在我们的生活中这些瓶盖是很常见的，可是我们平时

却把它扔掉了，很可惜，今天我们就把这些瓶盖利用起来让他变废为宝做成我们喜爱的手工作品或小玩具，这节课我们就来学习第12课《巧用瓶盖》。课下你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）二、新授（1）请你们介绍一下收集到

的瓶盖，有什么不一样的地方，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、大小各异、材质等）小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？（如球、车轮、花、不倒翁、小人、动物的头等）（

3）思考：这些圆形的物体和我们带来的瓶盖有什么关系？（可以用瓶盖把这些物体做出来）（4）联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它像什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（请学生说说想到

的）（5）一个瓶盖可以做出什么？俩个可以做出什么？三个可以做出什么？更多可以做出什么？（比比谁的想法多）图片展示，还需要什么材料装饰？（6）那同学们我们可以用什么方式来做瓶盖的作品呢？图片展示1、添画2、直接绘画3、拼贴组合三、发展阶段（1

）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩作品，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？（2）师演示制作过程（3）欣赏学生作品四、学生制作，教师辅导1、选择一种表现形式。2、将瓶盖进行摆放、组合，制作成有趣的作品。3、造型新颖独特。4、教师巡视指导

五、作品展评：学生自己介绍，老师点评。六、拓展除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？图片欣赏瓶盖的创意作品。课后，同学们可以利用更多的瓶盖开启想象，创造出更多、更有意思、好玩的作品或玩具。