【文档说明】美术【人教版】二年级上册《第4课　彩泥世界快乐多》教学设计2.doc，共(3)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1彩泥世界快乐多教学目标：1.教给学生掌握彩泥制作的基本方法，培养学生对彩泥制作的兴趣。2.引导学生尝试运用揉圆、搓长、压扁、抻拉等技能制作各种糕点，培养学生的动手动脑能力。3.引导学生在操作过程中，发扬团结合作的精神。重、难点：1.学习彩泥制作方法及其运用。2.制作出各种糕点。教学

准备：PPT、彩泥、剪刀、盘子、奖品（糕点）等。教学过程：1.导境激趣。教师：上个周末，老师上街的时候，看到“好再来”糕点房正在招募糕点师，老师听说我们班的同学心灵手巧，可喜欢做手工了，今天老师就想带着

大家用彩泥制作一些美味的糕点，看看同学们有没有做糕点师的潜质？2.认识常见的糕点，激发学生创作欲望。。（1）出示糕点图片，提问：你们认识这些糕点吗？教师：请同学们仔细观察这些糕点，待会儿我们要玩一个小游戏哟。（2）游戏：我说你猜。教师：我们要玩的游戏名字叫“我说你猜”，就是请同学说出刚才图片

上某一糕点的模样，请大家猜一猜。23.新课教学。（1）学习彩泥制作的基本方法。①师：要制作彩泥作品，我们先来了解制作彩泥的几种简单技法。②观看PPT，动手学一学彩泥制作的基本方法。揉圆：把泥巴放在手心上,双手转动，揉成圆球。搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，

将泥搓成长条状或圆柱体。压扁：用手掌将搓成的长条或团成的圆球压成片状。抻拉：对不规则的形状，慢慢抻拉，捏成需要的形状。（2）观看汉堡制作视频，学习制作汉堡。教师：今天，老师就先教大家用这些技法来制作一个汉堡。①观看

视频。②讨论：汉堡包由哪几部分组成的？用到了哪些泥塑的基本方法？（3）提出制作要求，学生小组合作，教师巡回指导。①了解自己选做糕点的颜色和形状。②没有原本的颜色可以用相近的颜色来替代。③保持作品的整洁，养成

良好的操作习惯。（4）收拾与整理。提醒学生收拾好桌面，整理工具材料，养成良好的操作习惯。4.展示欣赏、评出优胜小组。（1）教师：按小组分别上前来欣赏大家制作的糕点，将“爱心”投给你认为制作较好的一组，贴在盘子右侧3的边缘上。（2）学生分组欣赏。（

3）评出优胜小组。