【文档说明】美术【人教版】一年级上册《第12课　我做的“文具”》教学设计1.docx，共(4)页，20.276 KB，由小喜鸽上传

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《浮雕水果》教学设计知识目标：学习初步的浮雕构成知识，复习旧知识，创作作品。能力目标：培养学生抽象构成的能力，在这样的组合排列和色调处理中加深对图案形式的感性认识。德育目标：培养学生感受，体验生活中的美，丰富学生的审美体验。教学重

点：引导学生动手制作浮雕，感受浮雕艺术形式与其它美术艺术形式不同的美。www.renjiaoshe.com教学难点：对物体的造型准确、流畅。教学方法：示范、讲解。教具：轻黏土、工具、木板，多媒体等。教

学流程：（一）导入阶段师：同学们，大家好！我是小于老师。很高兴又和同学们见面了，这节课我将带领同学们到浮雕的世界里去探寻它多彩的奥秘，同学们，你们准备好了吗？生：准备好了。（二）发展阶段1.出示图片、

回顾旧知师：之前我们学习制作了许多的浮雕作品，就让我们一起来欣赏欣赏吧？生：好师：怎么样，是不是回味无穷，这些就是美术中又一种艺术表现形式。（板书：浮雕）师：刚刚我们欣赏了漂亮的作品，有动物、植物、花瓶、工业材料等，它们都

充分体现了同学们天真无暇的创造力，老师手上还有一些作品，同学们欣赏一下吧。（出示图片作品）师：同学们，有一种食物，它色彩鲜艳、富含许多营养，尤其是含有较多的维生素，咬一口香甜多汁。猜猜是它是什么？生：说出答案。师：同学们真是

聪明，不但猜中了是水果，还说出了那么多种水果。师：同学们，老师发现你们知道的可真多，好，这节课我们就用浮雕的艺术形式设计制作浮雕水果。（板书：水果）2.探究新知、激活思维（出示多媒体）问题1、水果的形状？学生回答问题2、水果的颜色？学生回答问题3、水果的用途？学生回答师

：水果的形状饱满圆润、颜色鲜艳、能提取做化妆品、制作酸奶、做菜等，用途十分广泛。师：那我们想要用轻黏土制作水果，该怎样做呢？3.示范表现、实践体验（1）、教师示范作品，详细讲解并演示制作浮雕水果的具体过程和步骤。造型装饰完成（2）、作业要求作业：巧用轻黏土，

制作各种各样的水果。要求：巧用轻黏土，制作细致精美、正确使用浮雕工具、保持卫生整洁。4.快乐小魔法师：同学们，你们就是魔术师，你们手中的工具就是魔法棒，快快行动吧！生：学生练习，教师巡回指导。5.评价作业、归纳提升说一说：自己的想法？

比一比：同学的作品？评一评：师评，生评。（三）拓展阶段同学们，课下我们可以利用这种方法制作出更多更有趣的美术作品。