【文档说明】美术【人教版】一年级上册《第9课　我在空中飞》教学设计5.doc，共(4)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第9课我在空中飞一、激趣导入1.今天上课之前，老师给大家带来了一段非常特别的视频，大家请看。（飞机视频播放）2.从视频中你看到了什么？这是在什么地方可以看到的景色？3.你们想不想到天上看到这么美丽的景色

？4.好，今天老师将带领大家来一趟神奇的空中旅行！（板书课题：我在空中飞）二、知识授新1.刚刚我发现大家都非常的想去空中旅行，为了满足大家愿望，老师给同学们准备了一件神秘礼物来帮助你实现愿望，想不想知道它是什么？（出示翅膀）2.有没有同学想来体验一下飞的感觉？但是，老师有一个小小的

要求，你戴上美丽的翅膀要给大家做一个漂亮的动作，并且告诉我们你在空中都看到了什么好吗？3.你飞的真好看，你能给大家说一说你在空中都看到了什么吗？4.那老师想问问大家，在空中看到的景色和站在地上看到的景色

一样吗？有什么不同？正所谓：登高而望远，站得越高，看得越远，是不是很神奇？5.好，刚才咱们说到翅膀能够带我们飞上天，老师现在想考考大家，你知道哪些带翅膀的动物可以飞上天？6.除了美丽的翅膀能够带我们飞上天空，你觉得还有什么可以帮助我们飞上天？7.老师昨天做了一个很神奇的梦，梦中

自己有一双非常神奇的鞋子，大家快来看看，它有什么特异功能？（你真是一个善于观察的孩子）8.原来生活中有这么多东西可以带咱们飞上天空，老师又给大家带来了一张熟悉的图片，你知道它是怎样带着好朋友一起飞上天的吗？9.你在动画片中还看见过哪些会飞的形象？

他们都是怎么飞的？10.老师也给同学们带来了一些小时候的记忆，你认识它吗？阿童木是怎么让自己飞起来的？空中飞人怎么飞的？孙悟空你们认识吗？他是怎么飞的？更神奇的是女巫，竟然骑着一根扫把也让自己飞上了天空。神奇吧？三、教师范作

欣赏与示范1.好了，看了这么多会飞的动物、人物，你们想不想知道老师是怎么样在空中飞的？（范画欣赏）2.你看到了什么？我是怎么样表现我在空中飞的？（把自己照片贴在上面、踩着云朵让自己飞的、还有很多棉花做的云朵，另一个小朋友是卡纸剪贴的）3那这一幅呢？你看到了什么？我和谁一起飞的？

我们飞到哪里？看到了什么？我是怎么做的？4.老师知道大家都迫不及待的想动手做了，你们想不想看看老师现场作画？（今天咱们要表现的主题是我在空中飞，老师也准备了一些自己的照片，请同学们帮我选一选我用哪一张更好呢？为什么？）大的，突出主题，构图饱满。5.好，现在咱们一起来看看我应该把自己放

到画面的什么位置上？为什么？（中间靠上）人物不能出格、不能太靠左右两边，同时不能太低不然就没有飞在空中的感觉了对不对？6.你们猜我是怎样让自己飞起来的？老师最喜欢孙悟空了，因为他的本领真是太大了，于是，我借用了一下他的筋斗云让自己也能在空中腾云驾雾。好玩吗？一

朵云太孤单了，我要多加几朵云来陪着我，你们看我的云朵是不是可以通过拉扯棉花做出很多造型不一样的云朵呀！7.你知道我在天上都看见了什么吗？我身边竟然刚刚飞过一群大雁。哇！好神奇!8.快看，老师的画面最终效果是什么样的?(出示完整画面）四、学生讨论1.你们想不想也来试一试呀？2.但是老师想

问问大家如果你能飞，你飞上天空中最想做什么呢？你想和谁一起飞呢？你希望看到些什么？现在就请同学们互相讨论一下，说一说自己的想法？3.好了，有没有同学想表达一下自己的想法？五、学生创作1.大家说的都非常好，今天我们就来开动自己的大脑、解放你

的双手来创作一幅美妙、有趣的“我在空中飞”好不好？2.用你喜欢的方式来表现，开始动手吧。3.循环播放学生的作品及背景飞的音乐。六、学生互评1.你最喜欢哪一件作品？为什么？2.你觉得谁飞的最趣？3.今天大家的作品都非常有特点，做的很有创意，通过今天的学习，你有什么收获？七、拓展如果你对飞翔还是很感

兴趣，课后可以去搜集一些关于“飞”的故事讲给大家听，好不好？今天我们的课就上到这里，下课。