【文档说明】美术【鲁教版】二年级上册《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计1.doc，共(2)页，102.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《蜻蜓飞飞》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：观察、认识与理解线条，能用各种线条元素画出一只小蜻蜓。2、过程与方法：运用各种生活中的材料和技巧方法来制作表现。3、情感、态度价值观：培养学生对美术的学习兴趣和热爱大自然的情感，感受艺术的魅力。www.renji

aoshe.com二、教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。三、教学难点：本节课的难点是，充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。四、教学准备：教具：课件、图片、纸蜻蜓。学具：作业纸、水彩笔等。五、教学流程示意

图准备导入讲授新课学生作业画法步骤延伸六、教学过程：1.组织教学：2.情境导入：我会利用这样的导入语：小朋友，今天老师要带你们去一片美丽的荷塘看看，美丽的荷花姑娘们露着粉红色的笑脸，正在等待着它们好伙伴，

长着大大的眼睛，有着美丽透明翅膀的小昆虫，它们是谁啊？——小蜻蜓蜻蜓实物《蜻蜓飞飞》就是我们今天学习的课题。板书：蜻蜓飞飞3.蜻蜓由哪几部分组成？看实物让学生指出部位。4.欣赏美丽的小蜻蜓，看看小蜻蜓到底有多美。5.小蜻蜓身体的哪个地方最吸引你？有什么特点？板书：眼睛又

大又圆翅膀长而对称尾巴又细又长6.这么美的小蜻蜓我多想把它留在身边啊，我捉一只行不行啊？小蜻蜓有什么本领？爱护它7.指生来讲台给小蜻蜓画上翅膀，并找出错误纠正。观看老师制作的微课视频小朋友掌握了蜻蜓的这些特点就能画出可爱的小

蜻蜓了，我们赶快拿起手中的笔纸画起来吧!8.小蜻蜓不光种类多，颜色也很多，（视频歌曲）不同颜色的蜻蜓向大家飞来了。学生上台表演小蜻蜓，会唱的同学在座位里唱。怎样才能让你手中的小蜻蜓变漂亮呢？9.美丽的荷花姑娘已经等

不急了，咱们快点把手中的蜻蜓穿上漂亮的衣裳飞到荷花塘吧，老师的这只蜻蜓已经飞过来了，你们赶快创作吧！教师巡视指导。10.这幅作品在小朋友的共同努力下完成了，多么美好的画面呀！想起一首诗：《小池》11.作

品展评：学生自评互评。12.课后拓展：出示其它方法制作的小蜻蜓。总结