【文档说明】美术【鲁教版】二年级上册《第3课 可塑的彩泥》教学设计2.doc，共(3)页，49.000 KB，由小喜鸽上传

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《可塑的彩泥》教学设计一、教学目标【知识与技能】用彩泥表现自己感兴趣的内容，并进一步熟练捏、粘、卷、揉、搓等基本技能；提高善于观察、捕捉事物特征和手、脑协调的立体造型能力。【过程与方法】通过回忆导入新课，引导学生讨论、启发学生想象及作品欣赏等方式使学生掌握用彩泥塑造喜爱的物体

的方法。【情感态度与价值观】体验不同材料造型带来的美感和乐趣；培养在创作过程中团队协作的意识。二、教学重点、难点及解决措施：教学重点：学习利用彩泥表现自己感兴趣的题材。教学难点：能够抓住表现对象的主要特征并使作品富有情趣。解决措施：通过教师的示范引导学生掌

握彩泥的制作过程及基本技法，使学生明确制作要领，锻炼学生动手、动脑能力。启发学生想象，引导学生欣赏同龄小朋友的作品，拓展学生思维。三、教学准备：教师准备：彩泥作品（实物、图片）、课件、垫板、彩泥、泥塑工具。学生准备

：垫板、彩泥、泥塑工具，黑色或白色卡纸。四、课时：1课时（40分钟）五、教学过程：（一）、导入新课师：同学们，以前我们做过许多“可爱的小动物”，把它们放在一起就组成了一个动物乐园，今天老师带来了一些你

们的作品，咱们一起来看看都有谁？（小蜗牛、小鸭子、小猪、熊猫、螃蟹和七星瓢虫），那你们还记得这些“小动物”是用什么材料做的吗？（彩泥）师：那同学们你在用彩泥做小动物的过程中会有什么样的感受呢？是不是感到很开心，很快乐啊！（是）师：彩泥不仅能做可爱的小动物，还

可以做出许多其它有趣的东西。今天我们就来继续感受彩泥给我们带来的快乐。（二）、制作方法和步骤1、回忆基本制作方法小圆球——揉一揉小圆饼——压一压饼干条——搓一搓五角星——捏一捏，捏出各种形状彩泥制作方法：揉、压、搓、捏。2、学习彩泥制作方法师：同学们的作品都很新奇，具体应该怎么做呢？接下来请

看一段动画。在播放过程中，教师对学生容易出现的错误，进行适时强调并加以正确的引导。3、教师总结制作步骤：（1）在制作之前，先思考要制作的物象有什么特点；（2）做出不同部位的基本形状；（从主要部分开始，要抓住大体基本特征，同时要注意色彩的搭配）（3）将做好的不同

部位组合起来；（4）刻画细节，调整，完成。（三）、作品欣赏欣赏完这些作品，同学们想一想这些作品和以前我们上课有什么不同吗？以前我们都是以个人为主，发挥自己的想象力，自己独立完成作品。今天咱们就改变一下，以小组为单位，合作完成一个主题作品，就像咱们刚才欣赏的这些作品，每个作品都有主题，是小朋友们合

作完成的。（四）、能力反馈（学生动手实践）1、选择主题讨论，确定主题。2、实践操作：请以小组合作的形式，每个小组选择一个主题，动手实践，用彩泥去表现题材中的事物。注意：（1）选好主题——制作什么（2）物品的主要特征（3）分工到人(五)、作品展示组织学生展示本组的作品，并进行介绍，自评、互评。教

师小结（从色彩搭配、造型组合等方面进行总结评价。）(六)、本课总结：今天同学们都表现得非常出色，大家用彩泥表现自己感兴趣的题材，充分发挥了想象力，锻炼了动手操作能力，学会了分工合作，并且在每个组员的合作下完成了一幅幅有故事的主题作品，又一次感受到了彩泥给我们带来的快乐！（提醒学生收

拾、整理工具、材料，保持教室整洁，养成良好的卫生习惯。）