【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《14. 别致的灯饰》教学设计3.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

别致的灯介绍：别致的灯：是用一张较厚实的纸作不同方式的切割（直纸、斜线、曲线等），然后按照一定方式卷接，会产生意想不到、奇妙多变的艺术效果，成为具有现代气息的立体装饰物。讲授本课的设计制作方法，有助于锻炼学生的立体

造型设计能力和工艺制作水平。教学目的通过学习立体纸工，运用剪切卷接的造型手法，制作出多变的柱体纸工，培养他们现代设计意识和严格、精巧的手工制作能力。教学重点、难点:学会基本的立体造型技术，设计制作一件漂亮的灯饰。启发学生的创作思维，恰当地把不同形体进行组合，设计出新颖别致的灯饰。作业

要求用卡纸运用剪、切、折方法，也可以用废弃的日用品，制作出一件柱式立体造型作品。课前准备学生作业用品：手工多彩卡纸、铅笔（削尖）、直尺、界刀、透明胶、订书机、第一节一、复习提问：用什么手法使平面的纸产生凹凸的立体感？出示范品，指出这是用纸制作的纸工柱体设计。板书课题：别致的灯（制作）

二、讲新课：欣赏生活中的各种灯饰，感受美化生活的学习目标。对比观察比较两组灯饰：感受不同造型的灯饰给人们的生活带来不同的感受，激发学生的创作热情和创作灵感。指导学生观赏丰富变化的立体纸工（教师的范品，课本中的图例），感受其奇妙多变的艺

术美。说明这种立体纸工可以面面观，与纸浮雕对比，使学生认识这种柱体是圆雕的一种。提问：用什么方法才能制作也这种立体纸工？（答案：方法很简单，用卷接法。）解设计制作步骤：用一张平面的纸能制成柱体吗？在纸平面上画上曲线、弧线、折线、并用割、切、折的加工方法制作及卷接后，便产生多变的立体纸工学生参照

课本的展开图或随意设计简单的展开图，尝试制图及用刀切割成型的方法。设计纸工制作稿时，凡要切割的，用实线，要折的，用虚线。使用界刀进行切割时，应注意这些线，要紧靠直尺，沿线切割，收刀位置要同位，不要把纸条切断，手指按

尺时要注意安全。讲述设计方法（讲演结合）：按照自己的想法设计展开图，准确地在纸上画出间距相等而又平行的折线、弧线，并用虚、实线明示加工的方法，然后按图加工。强调说明在设计时要注意纸片边缘连接都要吻合，最好在平等线外留出粘合的接

口，卷接时要注意切割出来的纸条不能在拼接时重叠——将切割好的展开图卷接成型时，认真观看接口的情况。在接口涂上粘合剂，然后卷接，用小铁夹在两端夹牢，待牢固后再除下夹子。学生作业：本课完成设计柱体展开图。第二节一、小结上一

节课的情况和提出做手工的要求。学生继续制作。要求学生用割、切、折、卷的方法精心按图制作，因为艺术效果有一半是来自制作工艺的精致程度的。二、讲评：1.掌握加工手法情况。2.设计能力。3.艺术效果。课后反思：通过欣赏和制作，增强了学生对灯的认识和感受。学生对这一类

的手工制作是很感兴趣的。教师也可以鼓励学生用一些旧的废弃的日用品作为原材料，做出来的灯更加别出心裁，而且宣传环保知识。