【文档说明】美术【岭南版】一年级上册《3. 手拉手，找朋友》教学设计2.docx，共(2)页，13.655 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-223002.html

以下为本文档部分文字说明：

手拉手，找朋友教学目的：1、知识技能①认识各种点、线、色，并能说出六种常用色的名称；②学习画点、勾线与色彩平涂法；③感受具象画与抽象画艺术手法。2、过程与方法①在尝试探究中了解各种工具材料的特性并展开联想；②在比较中感知具象画与抽象画艺术手法；③在想象创作中，表达自己

对工具材料、造型元素的感受。3、情感、态度、价值观①爱护美术工具材料并乐意与他人分享；②对点、线、色产生兴趣，大胆表现。教学要点：1、重点：感知美术用具与材料的特性；能用点线色表达自己的感受。2、难点：感受具象画与抽象画艺术手法。教学过程

：活动一：分享与尝试1、故事导入：机器人维修故事。2、利用故事了解电路板，联系到点、线、色的搭配。3、激发学生已有经验，认识点线色。4、引导分析：点有大小及各种形状；线有粗细曲直之分；色有红黄蓝橙绿紫六种常用色。活动

二：比较与欣赏1、找一找：在两张作品中找出课本右下角图例中的点线色。2、再与吴冠中国画比较，找出共同点——点线色及其不同组合。4、说一说：你喜欢本课哪张作品？给你什么感觉？画中什么地方让你产生这种感觉？想象与表现5、

尝试用点线色进行情感表现——帮助机器人修复电路板。作业要求：运用多种工具、材料创造性的表现物象。6、学生创作，教师巡视辅导。创作与评价：提供长幅画纸，让学生运用点线色表现心中喜欢的物象及进行自评与他评。