【文档说明】美术【辽海版】四年级下册《第18课 时尚手提袋》教学设计3.doc，共(3)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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《时尚的手提袋》教学设计辽海版小学美术四年级下册第18课《时尚的手提袋》课型设计·应用教学目标1)知识与技能目标：认识手提袋的用途，了解各种式样、材质不同的手提袋制作方法。2)过程与方法目标：初步掌握手提袋的制作方法，运用画、剪、贴等表现方法

，展开合理想象，并灵活运用各种彩纸、废旧材料进行个性手提袋的设计制作。3)情感态度与价值观目标：领悟生活中的美，体验创作的快乐，培养学生表现生活和美化生活的情感。教学重点和难点。教学重点：善观察、会分析、能设计制作手提袋的造

型，培养学生的审美能力。教学难点：启发学生思维，激发学生求新、求异、求变的创造能力，设计制作的手提袋新颖有趣。教学过程：1.激情引趣明确目标。请看教学实录2.自主探究，交流合作。首先，请同学们以小组为单位把你课前收集到的手提袋展示给大家，说说它的来历和用途是什么？接着，欣赏（课件）

请同学们根据图片看一看、说一说：1)最吸引你的是哪一个手提袋？2)它的创意独特在哪儿？采用哪些材料？3)分析一下它是如何制作出来的？4)如果你是设计师，你会设计一个什么形状的手提袋？接着我让同学们分小组从外形、

图案、颜色、用途等方面进行交流、欣赏。根据各小组的汇报结果，我及时进行归纳总结，给学生一个准确的知识点：最喜欢的手提袋应具备：独特的创意、简洁的造型、悦目的图案、和谐的色彩。引领学生把自己带来提袋拆一拆，在自主探索的活动

中探究制作方法，并参考课本中的制作步骤进行练习。各组派代表上台示范，可以简单展示或者画出平面制作图，各小组互动，提出有价值的问题，如：怎样使手提袋的容量更大？拿在手里舒服？怎样粘连会更牢固？……让学生带着问题尝试制作一个手提袋。本环节让学生通过看、议等活动自主探究手提袋的构造和制作方法，鼓

励学生大胆尝试，体验尝试的乐趣。3、多彩训练，小组合作。作业要求：根据小组成员各自的特长进行分工，完成手提袋设计与制作。也可对小组内收集的旧手提袋进行改造，让它面目一新。学生伴随音乐动手实践，教师巡视辅导，及时表扬展示造型美观新颖的学生及其作品，鼓励学生大胆实

践。这个环节既培养了学生设计制作的能力，又培养了学生团结协作的精神。从中体验成功的快乐。4.师生互动，“展示”评价。为学生提供“手提袋展示会”这个平台，在手提袋内放上书或文具，学生提着慢步走过讲台，进行展示。通过展示活动，即使学生学习他人的优点，找出了自己的不足，又提高了学生的鉴赏能力。以

多种形式评一评、议一议、乐一乐，把课的结尾推向高潮。科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，希望同学们能设计出更多更新颖的手提袋。四、板书设计：手提袋的设计独特的创意简洁的造型悦目的图案亮丽的色彩