【文档说明】美术【辽海版】四年级下册《第7课 巧做储蓄罐》教学设计3.doc，共(5)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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《巧做储蓄罐》教学设计一、教学内容：小学美术辽海版四年级下册第七课《巧作储蓄罐》。二、教学目标：1.知识目标：让学生了解卡通储蓄罐的结构特点与制作要领。2.能力目标：收集并利用各种废旧的纸杯纸盒做储蓄罐箱体，

想象设计制作巧妙装饰储蓄罐，培养学生的创新能力。3.情感目标：使学生懂得变废为宝、勤俭节约的道理，培养学生之间的团结协作精神，体验设计制作活动的乐趣，感受用双手创造美的快乐。三、教学重点：重点：指导学生用剪、刻、撕、粘贴等多种方法制作卡通储蓄罐，在制作过程中做到设计新颖巧

妙。四、教学难点：难点：是设计制作构思巧妙、美观实用的储蓄罐。五、教学准备：1.制作材料：废旧的纸杯或纸盒、卡纸、彩色纸、胶水、剪刀、工艺刻刀等等。2.多媒体课件及各种样式的储蓄罐范作若干个。六、教学过程：（

一）、课前导入：1.谈话引入：师：过年的时候，小朋友最开心的是什么？(爸爸妈妈和亲人给压岁钱)你都把压岁钱藏哪里？谁来介绍一下你们家的储蓄罐？生：介绍家里的储蓄罐。2.揭示课题：师：这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。（出示课件：巧作储蓄罐）生齐读课题（二）、新课

教学：1.设计储蓄罐：师：瞧！电脑里也有各种各样的储蓄罐。（出示课件：各种样式的储蓄罐。）师：大家看，老师也做了几个储蓄罐。猜一猜她们是用什么做的，都需要哪些材料？（实物出示：若干个范作。）师：你打算做怎样的储蓄罐？[同桌讨论]（课件出示：怎样设计漂亮的

储蓄罐呢？）生：阐述设计构思。2．制作储蓄罐过程：（1）．制作步骤：师：大家的想法都很好。那到底怎样做？分几步完成呢？我们来看看书上是怎么说的。请翻开课本第14页自己看一看方法导引，看完后说给同桌听听。师：制作储蓄罐要分几步？学生汇报（出示课件：方法导引）（2）．制作方

法：师：现在我们就按这几步做。先要——？接下来要——？但老师在剪去瓶的上半只时，遇到了困难，试了好几次都没能切割好。谁有好办法来帮帮老师。两人小组讨论讨论。师：谁愿意帮老师，你是怎么切割的？师生合作：演

示切割并讲解（先用纸条把瓶子围起来，再沿边缘画一条线，然后用刻刀刻。刻刀的口要出来短一点，不然会弄断。切割时还要注意安全。）师：切割好后，如果觉得还不是很满意。可以再用剪刀修剪一下使边缘更平滑。剪下的纸屑要

放哪里？师：瓶底切割好了。接着要做什么——？师：我们请小迟钝帮忙看看它是怎样挖投币口的洞。师：制作中的两个难题都解决了。最后还要——？师：小朋友可以根据自己的喜欢的样式来打扮储蓄罐。（三）、制作储蓄罐：1.制作要求：师：这节课，老师要求两个同桌合作完成一个储蓄罐。看谁合作的最棒！能在最短的时

间里做出最美观的储蓄罐。（出示课件书中提示）2.学生制作：师：对孩子所表现的“才能”和“付出的努力”，及时给予激励性评价。（四）、评价：评价标准（将学生的作品贴在展示板上）师：你认为哪个好？好在哪里？学生评论（板：

美观精致创新）（五）、课外延伸：1．师：在我们生活中还可以用哪些废旧物品做储蓄罐？师：展示用其它废旧物品所做的储蓄罐。（出示实物：如用牙膏盒做的储蓄罐、牛奶盒做的储蓄罐等等）2．师：储蓄罐可以用来——？你打算怎样用这些存起来的钱？