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美术【辽海版】四年级下册《第2课 色彩与形状》教学设计3

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以下为本文档部分文字说明:

美术教学设计(辽海版四年级下册)课题:第二课色彩与形状学习目标:1、感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美。2、体验表现美、创造美的快乐。3、培养学生的观察力、想象力及树立创造美好生活的理想。教学重点:学生对各种图形随意组合的兴趣和审美情趣。教学

难点:图形的组合和色彩的安排。学具:课前收集相关资料、各种绘画工具、材料。教具:学生旧画,音乐配音和视频素材。教学过程:一、激情导入:我们生活的世界是绚丽多彩的,有数不清的形和色,而色彩与形状又是构成一幅

画作品的必要元素。一个颜色的出现总会伴随一定的形同时被我们所感受。本课让我们感受各种图形的组合及着色后所产生的效果。二、探求新知:1、出示课题(白板课件)第二课色彩与图形2、师播放基本形与颜色组合的形图片,感受形与色的结合效果。每组选一名学生说出一行图片的每个图的形状与颜色。感受色彩与图形是同一存

在的。3、出示图画作品(白板)。欣赏分析画家的作品,了解他们是怎样运用“形状与颜色”表现组合画面。师问:观察作品后你你看到了哪些形状和色彩?并说说你对形状的理解。师演示并讲解其作品形与色组合的效果意义。4、出示以前学生作品。小组

讨论交流问:作品中有哪些形与色?体现哪些美术效果?感受以往的创作经验,推陈出新。师小结:你们以前曾经运用了“色彩与形状”进行绘画,我们现在学习了“色彩与形状”的绘画知识,今后一定能创作出更好的作品。5、布置课堂作业

出示创作要点:(1)、创作一幅由基本形或不规则形组合的图画。(2)、凭着感觉图上不同的色彩。(3)、构图新颖,大胆涂色。6、学生创作,播放配音音乐《高山流水》。教师发现问题随时指导。7、学生作品展评。自评、他评。8、播放《美丽

的桓仁》选段视频感受“色彩与形状”在自然界的存在和在社会生活中的应用所产生的美,培养学生热爱自己家乡的感情。三、课堂总结“色彩与形状”不仅应用于绘画当中,在社会和生活中也有充分的应用,希望你们将来创造出更美好的生活。板书设计:第二课色彩与形状作业要点:1

、创作一幅由基本形或不规则形组合的图画。2、凭着感觉图上不同的色彩。3、构图新颖,大胆涂色。

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