【文档说明】美术【辽海版】三年级下册《第15课 家庭往事纪念册》教学设计3.doc，共(4)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

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15、家庭往事纪念册1、教学目标1、初步掌握纪念册的设计方法,了解纪念册的功能。2、使学生在思想上、艺术创造上、动手能力上得到发展和提高。3、培养学生的创造性思维,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、学情分析三年级的学生,对于手工制作有一定的基础,这节

课主要是培养学生的创造性思维能力和创新意思的发展,启发学生学会自己动手装饰美化生活,提高学生的动手能力。3、重点难点教学难点:有新颖的创意,具有实用性和观赏性。教学重点:纪念册的美观设计。4、教学过程4.1.1教学活动活动1【导入】一、导入新课马上要放五一假了，好多人都抓住休假的当头，全家出去

游玩。同学们,你们都去过哪些地方玩过？那里的景色漂亮吗？好玩吗？你是怎样把这些美好的回忆记录下来的?(用相片)。是的,照相机是一个神奇的机器,它能把我们喜欢的美好瞬间和珍贵的时刻都记录下来,然后冲洗成相片就能永久的保存下来,想什么时候看就可以拿出来看看。但是,这

些相片单独摆放不太稳固,也不太美观。如果给它装饰一下穿上外衣,它就可以当成艺术品摆放在室内,起到装饰的作用。今天这节课我们就来学习《家庭往事纪念册》。(板书课题)活动2【导入】二、讲授新课1、请翻开课本15课，仔细阅览32-33页的内容，看看你能发现课文中有几种样式的纪念册？（折叠式、壁挂式

、单独式）你喜欢哪一种？为什么？2、纪念册由几部分组成？（照片、背景纸、装饰图案或文字）3、怎样制作既美观又使用的纪念册呢？小组交流、汇报。4、教师小结制作步骤：（1）色彩搭配：对比色、类似色（2）制作方法：粘贴、镶嵌（3）轮廓：内轮廓、外轮廓（4）装饰：文字、图形活动3

【导入】三、实践创造分小组设计制作一个或一组新颖独特的纪念册。注意：1、照片在纪念册里的粘贴或镶嵌方法。2、使用工具要注意安全。活动4【导入】四、作品展示谁愿意把自己的作品展示给大家?活动5【作业】五、全课总结同学们,我们今天学习了用现有的材料装饰相片,使一

张普通的相片成为一个艺术品。希望同学们今后做个有心人,去发现美、创造美,使我们的生活更加美好。板书设计：15、家庭往事纪念册制作步骤：（1）色彩搭配：对比色、类似色（2）制作方法：粘贴、镶嵌（3）轮廓：内轮廓、外轮廓（4）装饰：文字、图形教学反思：在当今这样

的时代，创新精神是社会成员最重要的能力之一，创新精神将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。本课的内容与生活密切相关，具有很强的实践性和操作性。有助于培养学生创造性思维能力和创新意识的发展。上课前，我让学生先了解

照片的好处，然后再讲纪念册的意义，充分激发了学生的学习兴趣。整节课学生参与度较高，作品也是形式多样。但是在教授的过程中，让学生动手操作的时间较少了，以后要多注意时间分配的合理性！